13.这些东西哪里买教学设计(教案)

四年级品德与社会第十三周第一课时

《这些东西哪里买》教学设计

http://1s1k.eduyun.cn/portal/redesign/index/index.jsp?sdResIdCaseId=ff8080815bb35e84015bd2898f904260&t=2&sessionKey=uQtLFbDIIntGL4iAfN69

一、教学目标

知识与技能：知道花钱应该有计划，深入了解不同的购物场所及它们的特点。

过程与方法：能够综合考虑各购物场所的特点，根据自己的需要选择方便合理的购物场所。

情感态度价值观：针对目前常出现的一些消费误区，引导学生根据本地区或自己家庭经济状况，端正消费观念，学会精打细算。

二、教学重难点

了解不同的购物场所及它们的特点。会根据自己购物的需要选择适宜的购物场所。

三、教学准备

多媒体课件、自制表格若干张

教学过程：

一、谈话导入：

1.复***类购物场所的特点。

2.引入：同学们，在城市的大街小巷，老师看到了不同的购物场所，有大型的综合市场、超市、专卖店、还有小区门口的便民店、24小时便利店，购物非常方便。

提问：同学们，平时你都去哪些地方买东西？

.图示：在PPT上让学生观看一些周围熟悉的购物场所的图片。

二、我思我议

1、出示王帆家的购物计划，学生和老师共同分析王帆家买的东西分为几类，怎么卖比较方便又划算。星期天，王帆和家人准备上街购物。出门前，王帆把全家要买的东西记录了下来，然后再决定到哪儿去买。这是王帆家的购物计划。

手套一双 牙膏两盒 妈妈买一个皮包 爸爸买羊毛衫一件 爸爸买一个剃须刀 鲤鱼一条 蔬菜

提示：学生制定购物计划，制定计划时不攀比，不抄袭，根据家庭条件、家庭需要

2.学生个体制定自己的购物计划。

3.展示学生购物计划。

根据计划，我们要买的东西还真不少，这么多东西到哪里去买既方便又合算呢？阅读课本58页，参考四位同学的想法，选定自己的购物场所。

三、集思广益

1.小组合作，每个人在表中写出自己最想买的两样物品，选择合理的购物场所，并说明原因。（样表）

四、拓展生活

同一种商品可以在许多购物场所买到，同一个购物场所也可以买到多种商品。所以，怎样选择既方便又合算的购物场所，真的很有学问。

1.同学们，在日常生活中，我们应该当一名精明的消费者，懂得选择最佳的购物场所，选择价廉物美商品，使用便捷的购物方式。

2.在今天的购物活动中，你一定有不少的收获吧！请学生自由交流。

板书设计

教学反思：

四年级品德与社会第十三周第二课时

《购物的学问》教学设计

教学目标： 1.知识目标：能够观察和发现商品价格的差异和变化，了解价格变化的原因，懂得影响价格的因素，并在购物中能够根据自己的需要学会选择合适的商品。 2.能力目标：通过观察活动，了解、认识商品的各项信息，培养学生的认真细致的观察意识以及分析比较的综合能力。 3.情感目标：引领学生感受生活、体验生活，形成正确、合理的消费观念。 教学重点：了解价格变化的原因，懂得影响价格的因素，学习选购商品的初步常识。 教学难点：通过课堂体验，懂得影响价格的因素，形成正确、合理的消费观念。 教学方法：情景教学法 课前准备：多媒体课件

教学过程： 一、创设情景，谈话引入 出示人们在商场购物的图片，谈话引入新课，揭题、板书课题，开启愉快的购物之旅。 二、自主探究，获取新知 活动一、商品价格我来猜（商品价格有差异） 1.猜同类商品的价格 课件出示竞猜规则，让学生明确竞猜规则，组织学生进行竞猜，并说出竞猜理由。分别出示学生熟悉的书包、文具盒、手套，让学生根据标价的商品猜出另一个商品价格，引导得出：同类商品的价格会有差异。 2. 猜同样商品的价格 （1）课件出示西瓜图片，让学生根据夏季的价格猜出冬季的价格，并说出理由。明确：同样的商品与同类商品的区别。

（2）播放视频《会变的价格》，引导得出：同样的商品的价格也会有差异。

活动二、价格差异我来找（价格变化的原因） 1.提出问题：商品的价格在什么情况下会发生变化？ 2.根据教师的提示得出：为什么同样商品价格不同？总结出同类商品价格变化的原因。 同样的商品，因_______不同，商品价格不一样 同样的商品，因_______不同，商品价格不一样 同样的商品，因_______不同，商品价格不一样 3.提出问题：为什么季节、产地、购物场所不同，价格不一样呢？原因是什么呢？引导学生得出根源。 过渡：同样商品价格因季节、产地、购物场所、供求关系不同，价格有差异，那么同类的商品会又因什么有价格差异呢？

活动三：差异根源我来说 1.出示同类商品，让学生自主探究，得出：因质量、品牌不同，价格有变化。（强调品牌不同，就会质量不同） 2.深究质量引起价格变化的根源：先学生自主交流，后通过观看《学生调查情景》视频，总结商品价格变化的原因。 课堂点睛，回归课本：师生共同小结价格变化的原因，并在课本上画下来。 商品的价格，因______、 、 ___ ___、 ____ _ 不同，而发生变化。 3.思考：还有哪些因素会影响价格的变化？

购物方式、包装……

三、总结升华，回归生活

活动四：走进生活我能行

（学以致用，做聪明的购物者）

1.出示微视频《做聪明的购物者》，让同学们一起帮冬冬完成妈

妈的购物计划。

2.学生交流，教师随机评价。

活动五：总结升华我践行

组织学生回顾本节课所学的知识

板书设计：

课后反思：