3.文明的社区生活设计意图

水

堡

镇

中

心

小

学

教

学

设

计

课

题

课型

教

学

目

标

重点难点

教学方法

教学准备

新授

文明的社区生活

年级

课 时

第2课

时

三年级

授课教师

徐珊珊

授课时间

能够在公共场所中队一些人的不良表现做出自己的评价，能够做些力所能及的事情。

通过角色扮演，让学生体会不文明行为影响人们的生产生活，从而养成讲文明的良好习惯。

自觉维护社区环境，遵守公共秩序，做个讲文明有教养的人。

自觉维护社区环境，遵守公共秩序，养成讲文明的良好习惯。

角色扮演法

遵守公共秩序的图片、资料等。

教 学 过 程

教学环节

二次备课

（课堂导入）

为了维护我们生活的社区有一个良好的环境，我们每个人都有责任和义务来自觉遵守公共秩序，做个文明的公民。那么，如何来做呢？

（讲授新课）

活动 请你举例说说你在社区内所见到的一些不文明的行为，对此发表下自己的看法。

学生自由发言。

提问 如果我们的社区存在着很多的不文明的行为该怎么办？对我们的生活有什么影响呢？

学生回答 略。

小结 不文明的行为影响着我们社区的环境，带来了很多的不良影响。所以，我们需要制定一个文明公约，来约束人们，让人们来共同遵守。

提问 你认为什么是文明公约呢？

学生回答 略。

教学环节

教师 文明公约就是用制度来约束人们的行为。所谓“国有国法，家有家规”，每个人都要自觉遵守文明公约。

讲述 作为小学生，在一定程度上需要他人约束，从他约到自我约束需要一个过程，要养成习惯。所以，在社区活动中，大家要注意养成自觉遵守文明公约的行为。

承接 说到自觉遵守文明公约，首先我们来了解文明公约的主要内容。

展示 文明公约的主要内容：

1．举止文明，礼貌谦让，家庭和睦，邻里互助。

2．搞好环境卫生，爱护花草树木，不随地吐痰，不乱倒垃圾。

3．保持楼道整洁，不乱堆杂物，不乱扔废弃物。

4．保持社区环境整齐，不乱停放车辆，不乱晾晒衣服。

二次备课

5．文明娱乐健身，不高声喧哗，影响他人休息。

6．遵纪守法，维护治安秩序，不违反防火规定。

7．尊重科学，自觉抵制不良风气和封建迷信。

提问 你认为这个文明公约的内容好不好？还需要增加其他内容吗？

学生回答 略。

注意 社区环境需要我们大家的共同维护，文明公约不仅要我们小学生自觉遵守，家人也要自觉遵守。

活动 分小组讨论，谈谈自己为社区作了哪些事情，还应该做些什么。

小结 社区是一个温暖的大家园，人与人之间的关系最为密切，城市中的居民大多居住在楼房中，人们彼此间的联系越来越少，所谓“远亲不如近邻”，我们要搞好邻里关系，互帮互助，共同建设我们美好的家园。

板

书

设

计

主题三 文明的社区生活

一、公共秩序靠大家

二、让我们制定文明公约

教

学

反

思

这节课让学生了解为了维护社区的环境，还需要制定文明公约来约束人们的行为，让大家共同遵守，并且搞好邻里关系也很重要。