5 中国人民站起来了教学设计(第二课时)

品德与社会

五年级下册《中国人民站起来了》教学设计

温江区公平学校 李显忠

教学目标：

1、认识目标：了解新中国成立初期中国人真正站起来面临的困难，了解中国人民奋斗的曲折里程和取得的重要成就，懂得中华人民共和国的成立是中华民族伟大复兴的开始。

2、情感目标：激发民族自尊心和自豪感，树立振兴中华的历史责任感。

3、能力目标：关心祖国的命运，关注祖国的发展，崇敬人民英雄，为自己是中国人而骄傲。培养学生收集、整理、运用信息的能力。

教学重点：

了解中国人民艰难站立起来的过程。

教学难点：

1、建国初期的社会政治、经济、文化背景，离现在学生生活实际比较远；

2、学生怎样了解中国站起来面对的困难。

教学准备：

1、课件。2、学生预习，搜集相关资料（建国初期国家面临的困难）。

教学过程：

一、创设情境，激趣

1、同学们，每周一庄严的升旗仪式，当国旗在国歌声中冉冉升起时，你想到什么，有什么感受。让我们一起感受一下。

2、全体起立，升国旗，奏国歌，敬礼。（课件：国歌乐曲）

3、请学生说一说（小组内交流说一说——班级交流和评价）

4、师：当国旗在国歌声伴奏下冉冉升起时，我们心中涌动着无限的骄傲与自豪。可是你们知道吗？中国近代史是一部屈辱史，鸦片战争后，中国被迫签定了一系列不平等条约，中国人民深受帝国主

义、封建主义和官僚资本主义三座大山的压迫。但是，中国是沉睡的雄狮，一旦被惊醒，世界会为之震动。（课件）（出师地图）

5、1949年10月1日，***主席在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国成立了！（课件：开国大典）中国人民终于站起来了！（贴红旗）齐读课题。

二、展示资料，激励

1、我们的国歌是《义勇军进行曲》，旋律激昂，慷慨陈词，催人奋进。师唱：每个人被迫着发出最后的吼声。生接唱：起来，起来，起来，我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进，冒着敌人的炮火，前进，前进，前进进！（贴：三个“起来”）

2、中国要真正站起来可不是一件容易的事情啊！课前，同学们进行了充分预习，用一分钟时间在小组内交流你了解到的新中国建立时的困难。每组派一位代表发言。

3、生小组交流。

4、当一组交流的时候认真听，然后对他的内容作出适当的补充，注意不要重复。

Ⅰ经济方面全面崩溃，经济极其落后（张贴小组数据资料）。

Ⅱ科技发展落后，缺少专业的科学技术人才（展示资料说明）

Ⅲ教育落后，缺少正规的教育体系

Ⅳ经过多年战乱，国家底子薄

Ⅴ帝国主义不甘心在中国的失败，还想卷土重来……

5、老师也找到了一张统计图。（课件）请仔细读图，你看出了什么？把你看到的告诉大家。

6、生说自己看懂了什么。当时，新中国的实际情况就是一无所有，一穷二白，一个烂摊子，百废待兴啊！

三、了解发展，深挖

那么中国人民是如何站起来的呢？（课件：问题）请各小组自己研究学习。（课件：学习任务）每个组都有学习任务方向标。请组长宣读学习任务，给每个同学分配任务，组织小组活动。活动时间十分钟，选派代表发言。

四、深化主题，升华

作为一名中国人，我们是多么骄傲自豪。但是我们现在还是发展中国家，国家的强大还要靠在座的同学。相信，若干年后，当你们成为祖国的建设者的时候，中国可以腾飞起来！（贴：飞）

让我们再次高声齐唱国歌，唱出我们的心声！（齐唱国歌）

五、拓展提高

，畅谈理想

为了让新中国更繁荣，让我们来畅谈理想吧畅谈中国梦！

1、小组交流各自的理想。2、全班交流自己的理想。