战争的苦难ppt课件教学实录

六年级下册第三单元《同在一片蓝天下》

第一课时

《战争风云下的苦难》

教学设计

松岭镇小学

刘君曼

教材分析：

战争是一个离儿童生活较远的话题。本课主要是让学生通过感受战争的残酷和了解战争给人类带来的灾难两个方面来认识战争。教本课时，让学生了解当今世界上仍然在不断发生的战争与冲突，激发学生去关注战争中的人们，通过对比体会战争中的儿童生活有多么困苦与艰辛，产生热爱和平的情感，进而从战争所造成的人员伤亡和财产损失及战争后遗症等角度，让学生看到战争巨大的破坏力，体会战争给人类带来的巨大灾难和深远影响，懂得和平的美好；并此过程中，培养学生搜集整理资料和探究性解决问题的能力。

教学目标: 知识与技能:关注当今世界发生的局部战在争，了解两次世界大战给人类带来的灾难。

过程与方法:通过搜集有关战争给人类带来苦难的图片和文字资料,学习搜集、整理、分析社会信息的能力,初步掌握自主解决问

题的基本方法和步骤。

情感、态度与价值观:感受到战争的残酷、给人类带来的深重灾难以及和平的美好,树立热爱和平的意识。

教学重点: 知道当今世界发生的局部战争,通过分析两次世界大战给人类带来的沉重灾难,体会战争给人类带来的苦难及和平的美好。

教学难点: 通过搜集有关战争给人类带来苦难的图片和文字资料,学习搜集、整理、分析社会信息的能力,初步掌握自主解决问题的基本方法和步骤。

教学准备: 教师准备:搜集教学所需的相关战争的文字资料、图片、视频等材料。

学生准备:收听广播、收看电视、读报或查找其他资料,收集近期世界各地爆发的战争、发生冲突的图片和文字材料

. 教学过程: 情景导入

1、欣赏孩子们欢声笑语的相片。

同学们，听到这熟悉的旋律，看到这一张张灿烂的笑脸，你有什么想说的呢？(学生自主说)

2、导入新课

板书：战争风云下的苦难

设计意图:通过欢声笑语的画面, 吸引学生的注意力, 直接揭示本节课的主题。

活动一:感受战争

1、初步感受战争。(课件播放海湾战争视频) 2、战争与欢声笑语形成鲜明对比。(学生自主说) 设计意图:让学生初步感受战争的无情, 知道当今世界并不太平。

活动二:战争带来的苦难

1. 观看一战和二战资料片。

（课件出示资料片）

设计意图:让学生再次感受战争的无情,知道世界上曾发生的两次大战,以及给人类带来的灾难。

2. 小组合作

结合课本

49页《收集资料》中的内容。

(1.)在小组长的带领下整理资料。

(2.)小组内交流你的发现和感受。

(3.)学生汇报填的情况,老师根据学生的回答完善课件上的表格。

(4.)学生谈感受和发现。

预设学生汇报情况,进行相关知识的补充。

小结:(课件出示)看来,战争不仅要耗费大量的物力和财力, 还会给人民的生命和财产造成重大的损失。

板书：物力、财力、生命、财产

设计意图:培养学生收集、

整理资料的能力, 初步学会自主解决

问题的基本方法和步骤。

3.观看照片里战争情景

设计意图:再一次用多媒体资料, 让学生直观的感受到战争给人类带来的创伤,在心中初步激起对战争的愤恨,对和平的渴望。

4.交流收集到的世界各地发生的战争

学生汇报课下收集的战争资料。

5.了解高科技战争带来的后果

（1）阅读瞭望台

（2）小组合作讨论问题

设计意图:让学生通过自己收集资料, 了解当前世界的战争和冲突不断。培养学生收集、整理资料的能力、语言表达能力,养成平时关注社会热点问题的习惯。

活动三:战争中儿童的悲惨命运

1、从儿童眼中看战争（课件出示哭泣的小男孩）

为什么哭的如此伤心？

课件出示：战争带给人们的物质损失，可以通过重建来补回；但战争给人带来的心灵创伤，将长久难愈。

2、让我们来听听战争中儿童的心声吧。

(课件出示伊拉克少女的日记)配乐朗读。

3、播放《战争，请你离孩子远一点》

4. 学生谈看完感受。

设计意图:让学生感受战争中同龄儿童的悲惨遭遇, 激发学生对

战争的愤恨,对

和平的渴望,对今天和平、幸福生活的珍惜。

活动四

:感受战争给我国人民带来的苦难

1. 让我们把时光倒回到

1937年

12月

13日,看看战争到底给我们中国人民带来怎么深重的灾难! (课件播放南京大屠杀的资料片)

3. 看着这悲惨的一幕幕,你在想些什么?你在愤怒什么?你在仇恨什么?你在期盼什么?你在渴望什么?你在呐喊什么?你在高呼什么? 设计意图:通过再现历史,从国际再回到国内,让学生感受我国人民在战争中受到的巨大的苦难, 从而激发学生对战争的仇恨, 对和平的强烈渴望。

活动五:放飞和平鸽

1. 学生讲心里话写在和平鸽上。

(课件播放世界充满爱,学生写自己的心里话) 2. 学生读出自己的心里话。

3.放飞和平鸽。

但愿这个世界只有和平，没有战争，愿世界所有儿童，远离战争，健康成长！

设计意图:让学生在音乐声中写下内心对战争的仇恨和对和平的渴望,最后的呼声把课堂推向高潮。

板书设计: 战争风云下的苦难

物力

财力

生命

财产

心灵