地球什么样教学设计第一课时
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地球什么样教学设计第一课时
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正文
1．2 七大洲与四大洋
一、教学目标
1．知道地球上的海陆分布的比例，能说出七大洲和四大洋。
2．能够利用地球仪、东西两半球图，观察大洲、大洋的相对位置，增强观察力。
3．激发学生对科学的兴趣，从小树立爱科学、学科学、用科学的思想。
4．能说出七大洲与四大洋的分布及名称。
二、教学重点
了解地球的形状及七大洲、四大洋的位置。
四、教具准备
1、地球仪；2、世界地图。
教学内容：
七大洲与四大洋
教学过程：
七大洲与四大洋
一、观察地球仪，说说地球的海陆分布
二、关于地球的名字
板书：蔚兰色的美丽星球
想：当时的人们为什么不叫它“水球”？
三、读图练习
1、了解“大陆””大洲”“岛屿”。
2、在地图上指出七大洲。
3、了解七大洲的分布。
4、世界上哪一块大陆的面积最大？
5、了解一些大洲的分界线。
原本亚洲的西南角和非洲的东北角是连着的，人们开凿了苏伊土
运河,这两大州被分割开了。北美洲和南美洲之间的部分非常狭窄，人们在这里开凿了巴拿马运河，它是北美洲和南美洲的分界线。
四、识图活动
1．给七大洲和四大洋排序。
2．查图比赛。
找出部分国家属于那个大洲。
附：板书设计
地球什么样
一、古人对地球的探究
二、现代人对地球的探究
1．形状
两头稍扁，中间略鼓（椭圆形球体）
2．面积
总面积：约5.1亿平方千米
陆地面积：约1.49亿平方千米
海洋面积：约3.61亿平方千米
3. 最大周长：约10830亿立方千米
三．七大洲与四大洋
七大洲
亚洲、欧洲、非洲、大洋洲
北美洲、南美洲、南极洲
四大洋：太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋
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来自：学校：赣县韩坊中心小学
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