1. 神奇的小画册优秀教案板书设计

《神奇的小画册》

—佛山市南海区丹灶镇联安小学张润开

课题

书名以及出版社

神奇的小画册

《美术》湖南美术出版社

年级

1 教

学

内

容

二年级

课时/分组

1课时

4人/组

一.教

材

分

析

2. 学

情

分

析

1.本课采用的教材是湖南美术出版社小学二年级上册第1课

2.学习领域：造型与表现

3.主题：神奇的小画册

本课以小画册为题材，由一张纸对折后，再巧妙地剪为上页和下页，画面内容随翻动而产生丰富有趣的变化，让学生尝试折剪制作画册，寻找制作中遇到的问题，如发现在添画的时候衔接出现问题，鼓励学生解决问题，再提供相应的指导，帮助他们掌握折剪、添画的规律和方法，采用自主表现的方式，鼓励学生巧妙设计，最后把自己的作品翻给同学看，游戏和交流评析相互交融，让学生看到学习的结果和感受到成功的乐趣。

1．二年级学生好奇心强，思维活跃

2．根据之前的所学过的课程内容分析,学生会画一些简单的动物和人物造型

3.画册活页产生的很多变式，不断变换的视觉想象，好看、好玩又有趣，学生很容易投入到学习活动中

4.

他们对于画面的审美，对创意夸张的形象表达及在美术方面上的创新思维尚要提高。

1认知目标：

了解神奇小画册的“折、剪”的制作方法

了解小画册变身三要素：形象变，动作变,服饰变

了解丰富画面的三要素:形象,动作,装饰

2能力与过程目标：

能够学会用折（分割），剪制作画页,锻炼他们手眼配合的协调性和动手能力;

能够灵活运用变身三要素设计出创新有趣的人物/动物,提高想象力、创造力

3情感、态度：

感受小画册变身，成功带来的乐趣

与同学之间交流各种创新思想,体验创作形象的多样性

重点：

能在画页上通过绘画形式表达不同动物或者人物形象出来

难点：

能把上下页的内容衔接得自然

兴趣点：

画册活页产生的很多变式，不断变换的视觉想象，好看、好玩又有趣，学生很容易投入到学习活动中，可以设计出一本和普通书不一样的,有趣的又好玩的小画册

- 1 - 3. 教

学

目

标

4. 教

学

要

点

5. 教

具

学

具

师：ppt，剪刀/刀子，6个订书机，范画道具，奖励品

生：油画棒、彩笔，剪刀

1. 欣

赏

导

入

“教”的环节

1.“功夫熊猫变身记”小片段故事环节——有一只熊猫在山上练功夫，练着练着发现自己能变身...... 2.“出示实物小画册范画”---翻一翻

邀请1位同学上台翻一翻,其他人观察小画册的是怎么变化的？

问：你觉得老师这本小画册怎样？

3.板书课题“神奇的小画册”

1.认知/欣赏/探究

1)

（抢答游戏）说一说：

这本小画册和我们平时的书有什么不同？

微视频：

（1）对折

（2）最下端折一小点

（3）大概折一折三段相同的距离

（4）剪一剪，不能剪断

学生尝试折一折、剪一剪

设计意图

以小游戏开始，迅速融入课堂氛围；激发学生学习兴趣

1.通过观察创意有趣的小画册的一些变化，让学生感受普通书和小画册的区别：剪成三部分：头身腿

，引导学生制作小画册

2.看小画册的变化的特点，头身腿，那又可以从哪些方面进行丰富？

形象变

二. 教

学

过

程

2. 课

堂

发

展

，

激

发

联

想

创

作

2)

想一想：

动作变

装饰变

为后面技能知识点的学习作铺垫

“可以画什么？”

“怎样设计画面才能更有创意/有趣？”

2.思维散发：

形象变

动作变

装饰变

——播放各种动物/人物夸张造型图片

3.

方法探究：

添画游戏——衔接

添画游戏：学生添加头

微视频：老师示范如何衔接下页。

1）作品要求：

运用折、剪、添画的方法制作一本神奇的小画册

（1）用黑笔画上喜欢的动物或者人，注意头身腿

（2）画的形象，动作，装饰可以夸张丰富，涂色

- 2 - 1.引导学生如何把动物或者人物画得更有创意和有趣。

从以下方面：

形象神态生动有趣

动作夸张变形

衣着装饰丰富

色彩搭配舒服

创

作

与

表

现

明确步骤和要求，学生在创作中就会有一定的方向。

2）自己的翻一翻，看看最有趣的是哪一部分？

同学们，那现在就由你们自由发挥，大胆的想象，动手做一本神奇的小画册吧！

4.动手做

有什么问题就举手提问老师，使用剪刀时注意安全

3. 评

价

分

享

(4 分

钟)

1.

展示作品——“翻一翻”

2.

自评与他评（画面介绍）

大胆发表自己的不同观点和不同意见，与同学们在一起观摩、欣赏，最后看谁的想象力最奇妙，哪一组的作品更有趣！

3.师生互评

最佳创意奖

最美装饰奖

1.通过奖项评比，激发学生创作动力。

2.大胆发表自己的不同观点和不同意见，锻炼学生的语言表达能力，提高创新思维的水平以及加深同学间的友谊

让学生更加清楚知道本节课做生动有趣又有创意的小画册的三大要素

4 板

书

设

计

三、教

学

分

析

教

学

方

法

1、讲授法

2、演示法

3、对比法

4、讨论法

5、示范法

有效

- 3 -