春天到公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

资料摘要

《春天到》教学设计教学课时：1课时教学目标：1.用自然的声音演唱歌曲2.用简单的肢体动作为歌曲伴奏教学重难点：用自然的声音演唱歌曲教学过程：1.找春天师：同学们，不知不觉中，春天已经来到我们身边了，你“看”到了吗？嫩柳发芽、梅花开放、鸭子戏水………2.“听”春天师：同学们，我们刚刚用眼睛看到了春天，

资料类型：教学教案文档

所属课文：春天到

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2018-05-22 17:56:00

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学校：开州区麻柳乡中心小学

春天到公开课教案（教学设计）

未知

2018-05-22 17:56:00

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关键词：春天到公开课教案（教学设计）

正文

《春天到》教学设计

教学课时：1课时

教学目标：1.用自然的声音演唱歌曲

2.用简单的肢体动作为歌曲伴奏

教学重难点：用自然的声音演唱歌曲

教学过程：

1.找春天

师：同学们，不知不觉中，春天已经来到我们身边了，你“看”到了吗？

嫩柳发芽、梅花开放、鸭子戏水………

2.“听”春天

师：同学们，我们刚刚用眼睛看到了春天，让我们用耳朵在来听一听春天吧！

蜜蜂采蜜嗡嗡嗡、春雨唱歌沙沙沙、小鸟唱歌喳喳喳

3.“唱”春天

师：同学们，春天真是一个充满生机的季节，让我们用自己甜美的歌声来歌唱一下春天吧！

（1）

初听歌曲《春天到》

师：歌曲带给你怎样的感受？是高兴还是悲伤？

生：略。

（2）

节奏学习

师：在学习歌曲之前，我们先来听一个节奏，看谁能模仿出来。

（敲击节奏）请学生模仿

（出示节奏）全班学习节奏

（3）

歌词学习

师：老师把歌词加入到刚刚学习的节奏中来了，我们来有节奏的读一读吧！

（老师范读）学生听

（老师逐句教读）学生学

（学生有节奏的朗读）

（4）

旋律学习

二次聆听歌曲，学生模唱歌曲

老师范唱歌曲，学生听

第一乐句学习：老师教唱，师唱一句，学生学一句。

第二乐句学习：填空方式，老师唱，学生用唱的方式回答。

第三乐句学习：老师教唱，师唱一句，学生学一句。

第四乐句学习：学生听琴自学，老师弹奏，第一遍听，第二遍唱。

（5）

完整演出歌曲

老师双手弹奏旋律，学生跟琴演唱。

播放录音伴奏，学生演唱。

4.表现春天

要求：（用自己喜欢的肢体动作随音乐动一动。小组合作：六人一组，一人唱，其余五人用喜欢的肢体动作随音乐动一动。）

小组展示

小组评价

5.小结

同学们，春天这么美丽，让我们用甜美的歌声再次歌唱一下春天吧！（播放伴奏带）

关于本教案的常见问题

Q：春天到公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《春天到》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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