资料摘要
第11课 点点聚会教学目标:1、欣赏修拉的作品,感受彩点画面的趣味,2、尝试用彩点合理的组合颜色画一幅的画,3、体验彩点组合画面的乐趣,同学合作愉快。 教学重点:颜色的组合搭配。教学难点:色点密度的控制。教学过程:一、激趣导入1、出示三个分别点满红色、黄色、蓝色的酒杯,2、演示在画了红色点
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11. 点点聚会第二课时教学设计
未知
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关键词:11. 点点聚会第二课时教学设计
正文
第11课 点点聚会
教学目标:
1、欣赏修拉的作品,感受彩点画面的趣味,
2、尝试用彩点合理的组合颜色画一幅的画,
3、体验彩点组合画面的乐趣,同学合作愉快。 教学重点:颜色的组合搭配。
教学难点:色点密度的控制。
教学过程:
一、激趣导入
1、出示三个分别点满红色、黄色、蓝色的酒杯,
2、演示在画了红色点点的酒杯中点上黄色。你觉得这个时候的酒杯里颜色发生了什么变化?再请你眯着眼睛看看,感觉怎么样?
二、探究发现
1、请学生上台来在另外两个酒杯中跟别添上蓝色和红色的小点点。眯着眼睛看看同学的作品,现在酒杯里的颜色分别变成了什么颜色呀?
2、欣赏画家修拉的作品《大碗岛的星期日下午》,你发现这幅画在用颜色上有什么特点?这样画给我们什么感觉?
3、拿出几幅范画欣赏、讨论这些画。
提问:“你们看漂亮吗?能给它取个合适的名字吗?”知道这几幅画是怎样画出来的吗?请你们选用桌面上的工具两人合作也来试试画一画。
(1)
学生讨论作品的不足之处。
(2)
那么我们该如何解决呢?大家讨论一下。
(3)
学生共同解决不足。
三、小结
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