1.正踢腿教案及板书设计

水平二：三年级单元《武术基本功-正踢腿》教学设计

金湾区第一小学 王庆跃

一、教学理念：

武术是中华民族的传统文化中最具代表的体育项目,其内容丰富,便于教师根据不同年龄段学生的特点进行教学。小学三、四年级武术教学内容,主要是初步了解武术的特点，学习和初步掌握基本的武术基本功，基本动作和简单的武术操，培养学生学习武术的兴趣,激发民族的自豪感，为进一步学习武术打下基础。

二、教材分析：

为了使教学活动适应低年级学生身心发展水平和特点，增加练习的兴趣，这部分教学内容，编选了最简单易学的武术基本动作，包括武术基本功，基本动作和武术健身操。其目的是让学生从小认识，学习和初步了解祖国的传统体育文化知识，锻炼身体，强筋骨，练意志。

三、学情分析：

这一年龄段的学生活泼好动，注意力差，对新内容充满了好奇心。针对他们的这些特点，我在课堂上充分利用语言，激发学生学习武术的积极性，同时创设条件，让学生自己想象，创新动作，激发学生的创新能力。在愉快的课堂氛围中掌握本次课的内容。

四、教学目标：

1、认知目标：了解武术基本功正踢腿的正确要领。

2、技能目标：掌握正踢腿的正确动作，发展身体的柔韧性，灵敏性和协调性。

3、情感目标：激发学生民族自豪感,培养吃苦耐劳,积极向上,用于前进的品质和爱国主义精神以及尚武崇德的良好品质。

五、教学重难点：

教学重点：挺胸立腰，上踢勾脚。

教学难点：踢腿时爆发用力。

六、教学方法：

小组合作法、讲解、示范法、巡查指导法、游戏比赛法、激励法、展示法。

七、教学过程：

1、热身运动——慢跑热身,韵律操复习热身. 2、学练过程——教师示范讲解基本动作,学生观察模仿,教师巡回指导动作,学生自行体会，自主练习。

3、身心放松——健身气功八段锦的两节放松(伴随音乐).

水平二：三年级武术单元《武术基本功-正踢腿》教案

教习

1、认知目标：了解武术基本功正踢腿的正确要领。

目标

2、技能目标：掌握正踢腿的正确动作，发展身体的柔韧性，灵敏性和协调性。

3、情感目标：激发学生民族自豪感,培养吃苦耐劳,积极向上,用于前进的品质和爱国主义精神以及尚武崇德的良好品质。

教学1，正踢腿

内容

2，游戏-迎面接力跑

课的内容

开

始

部

分

2′

一、课堂常规

1.体育委员整队，检查班级人数。

2.检查服装，并报告人数。

3.师生问好，宣布本课的内容要求。

4.安排见习生。

一、热身跑：

绕运动场2圈(按要求跑动) 二：专项热身运动。

弓步压腿

仆步压腿

扩胸运动

手型变换操练习

重点

难点

教学重点：挺胸立腰，上踢勾脚。

教学难点：踢腿时爆发用力。

学生活动

1.全班集合，体育委员整队，并向教师报告。

2.向教师问好。

3.明确本课教学目标，并执行学习任务。

组织队形

X X X X X

X X X X X ○○○○○

○○○○○

△

☆

○：学生

△：体育委员

☆：教师

数

时

教师活动

1.提前到场，准备场地器材。

2.接受体育委员报告，向学生问好。

3.调动学生积极性。

4.安排见习生。

1

2′

准

备

部

分

8′

一、1.认真听一、1.教师口头讲，主动参与。

告知如何跑。

2.跟老师哨声2.教师吹哨。

开始跑步。

3.语言气氛调3.精神饱满。

动与注意动作。

二、1.注意观

察、认真听讲。

二、1.分解示2.随体育委员范，体委领做。

一起动作，注意2.教师口令、语动作力量、幅言、手势提示。

度、节奏。

一、1、教师播放ppt，讲解动作要领。

2、引导生分别尝试控制脚腕。口令指挥，组织活动。

3、对每动作要领进行讲解与示范。

4、巡视指导,及时纠错，语言刺激，给予认可和一、学生仔细观察静态的图片，随后观察动态的gif格式的完整示范。2、在教师的引导下分别练习，每一个手势以及步伐，听从口令，动作标准一致。

3、认真聆听教师的讲解，观察教师的示范。

○

○

X

X

○

○

X

X 3 △○

○

X

X

○

○

X

X

☆○

○

X

X

组织：成四列横队

要求：动作随音乐

一致，协调有力，4*8 队伍整洁。

X X X X X

X X X X X ○○○○○

○○○○○

要求：1.认真观察，认真模仿。

2.注意安全。

1-2

2′

3′

5′

基

本

部

分

（一

20′

一、武术基本功-正踢腿

1、观察图片，了解正确的正踢腿动作要领。

2、教师示范，讲解动作重难点。

3、分组练习，巡回指导。

。

二、我学习，我挑战。1、根据自身

条件，挑战正踢腿的高度：

过膝盖，

过腰部，

过胸部，

过头顶。

教学重点：挺胸立腰，上踢勾脚。

教学难点：踢腿时爆发用力。

2、部分学生展示。

3、点评学生练习情况。

鼓励。

4、积极主动参

二、1、口令指与练习。

挥，语言刺激，

激发学生想象

力。

二、大胆创新。

2.总结点评，鼓3、

积极展示。

励优秀学生动作展示。

3、巡视指导。

X X X X X

X X X X X ○○○○○

○○○○○

要求：1.认真观察，认真模仿。

2.注意安全。

3-5

10

′

三、素质练习—迎面接力赛。

方法：分为人数相等的四个小组，规

定距离，奔跑至终基

点，用手触摸标志本

线后返回，与小组部

同学击掌后，跑回分

队尾，击掌的同学（二

依次跑出，最先完5′

成的小组获胜，掌

声鼓励。

三、1、感受情景，并布置游戏三、1、教师创场地。

设游戏情景，组 2、聆听游戏方织学生布置游法、规则并领戏场地。

会。

2、教师讲解并 3、积极参与示范游戏方法，游戏，进行相互强调游戏规则。

鼓励。

3、及时评价，4、在比赛中遵表扬做得好的守游戏规则，注小组及个人。

意安全。

5、积极参与评价活动。

一、1.认真听讲，主动参与。

一、1、组织学2.跟老师开始生随教师一起做操。

进行身心放松。

3.放松心情。

二、小结本课。

二、自我小结，

反思。

三、向老师告别，归还器材。

预计运动负荷

○

○

X

X

○

○

X

X ○

○

X

X ○

○

X

X

○

○

X

X 要求：小组注意队伍整洁，注意安全，左转身跑回，击掌协调，默契配合。

51-2 ′

结

束

部

分

5′

一、放松练习：

《健身气功八段锦》

方法：小音箱边放音乐边做。

二、进行课的小结与评价。

三、回收器材。

X X X X X

X X X X X ○○○○○

○○○○○

☆

要求：认真参与，互动点评。

练习密度40%

1

5′

场地

运动场。

器材

课后

反思