小足球公开课参赛课教案

体体育育课课教教案案

时第

间

课的类型

教1.小足球：战术；2.游戏：绕球回家

材

1.利用活泼、有趣的游戏形式，吸引学生积极、主动地参与小足球活动，提高学生对小足球的兴趣和参教与意识。

学2.通过一些简单的基本动作，全面锻炼身体，促进身体正常发育。

目3.让学生在活动中能充分展示自我，提高学生的社会交往能力和自信心，形成克服困难的坚强意识与品标

质。

重点与难点

重点：战术的演变。

难点：行进间控球的协调性。

顺时教学内容

序

间

教师指导

2分钟

一. 课堂常规

1.整队报告人数。

2.师生问好。

3.宣布本课内容和任务。

4.检查服装，安排见习生。

一.准备活动：

1.慢跑两圈；

2.熟悉球性练习；

组织、教法、学法与要求

学生活动

学法：

1.学生站成四列横队。

要求：

1.队列整齐、精神饱满。

2.集合时要快、静、齐。

开始环节

准备环节

6分钟

组织：四列横队

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☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

★★★★★★★★★★

★★★★★★★★★★

教法：

1.教师语言要清晰。

2.教师讲解课堂要求和任务。

组织：

教法：

1.教师领跑。

2.教师组织学生比赛。

3.教师语言激励和表扬。

学法：

1.学生慢跑。

2.学生练习。

3.学生比赛。

主体环节

一.战术

28分钟

二.游戏

绕球回家

主体环节

组织：体操队形

学法：

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1.学生先观察做无球模仿练习。

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2.分组练习。

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要求：

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1.注意安全。

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组织：四路纵队

教法：

1. 教师讲解示范，帮助学生建立正确的运球动作概念。

2.教师组织练习。

3教师进行安全教育。 组织：

学法：

圆形

1.学生认真听游戏方法和规则。

教法：

2.学生练习。

1.教师讲解游戏方法和规则。

3.分组比赛。

2.教师做正确示范。

要求：

3.教师指导学生。

1.注意安全。

4.教师正确评定胜负。

结束环节

4一.整队。

分二.点评。

钟

三.放松。

分四.归还器材。

钟五.师生再见。

钟足球20个；

标志物10个；

教具准备

课后记载

组织：圆形

教法：

1.教师带领学生进行放松练习，同时点评这节课。

预计

生理

负荷

学法：

1.学生认真听讲。

2.学生积极主动地完成放松练习。

要求：

1.认真听讲情绪饱满。

备课日期： 年 月 日 组长签字：