第二节 合作行为教学实录与评析

合作跳绳

学习目标：1、通过本课的学习，使学生初步掌握双人跳短绳的动作方法。

2、培养学生的时空的感觉，发展上下肢的协调性和弹跳能力。

3、培养学生的团结协作和树立敢于自我展示的自信心。

水平

二 三

年级

学 校：麻涌镇中心小学 执教老师：李明锋

指导老师：中心小学体育组 班 级：三年级

设计思路：

东莞市普通中小学体育与健康学科

. 双人合作跳短绳

教学单元课时计划

（水平

二

， 三

年级）

本课依据《体育与健康课程标准》（水平二）的目标要求，以双人合作跳绳为主教材。通过学习，使学生自主了解、探究、掌握双人跳绳的多种跳法。让学生利用已有经验进行各种跳法的编创，培养学生的创新能力；同时将自己的跳法大胆的向其他同学展示与交流，以此来增强学生的自信心，使学生获得成功的喜悦；最后通过游戏比赛的形式巩固所学动作，同时培养良好的团结、合作精神。

学校：中心小学

，任课教师：李明锋，班级 306 ，学生人数： 42人

1、通过学生自主尝试、创编、教师讲解，了解双人合作跳绳的多种方法及动作要领。通过练习，根据自己掌握情况进行分组，并依据具体的运动处方进行针对性练***部分的学生能够掌握一种以上双人合作跳绳的方法。 2、通过多种形式的双人合作练习，学生的跳跃能力、协调性及节奏感能得到发展。 3、通过小组合作学练与游戏，学生能够逐渐形成克服困难、积极挑战的意志品质，以及团结协作的精神。

单元学

习目标

课次

学习目标

学习内容

1、复习单人跳短绳

重、难点

重点：掌握双人合作跳绳的方法

难点：协调性、节奏感的掌握

重点：掌握双人合作1 通过本课的学习，使学生初步掌握:一人摇绳两人跳和两人摇绳两人跳的动作方法。

2、学习双人合作跳短绳：一人摇绳两人跳和两人摇绳两人跳

1、复习上次课所学的动作

进一步学习双人合作跳短绳动作：2 发挥创造力，创新双人跳绳的动作

两人摇两人跳（转体）

2、两人摇一人跳（换位）和跳绳的方法

难点：协调性、节奏感的掌握

3

4

5

6

7

8

东莞市普通中小学体育与健康学科课时计划

.第 1 课时

双人合作跳短绳 教学设计

本课突出以人为本、健康第一的指导思想，侧重于学生的主体地位的落实，对其进行创新精神、探究能力、合作意识及实践能力培养，学会欣赏他人、体验成功的心情。同时进行思想品德教育，又不乏其个性的张扬，促进综合素质的提高。

三年级学生已经掌握了单人跳绳的动作要领，有了一定的基础，在学习双人跳绳时积极性很高，乐于尝试。因此，根据学生的实际情况，本节课主要以学生为主，学情分析

采用合作探究的方法尝试双人跳绳的练习，培养合作意识。另一方面，四年级学生正处自身发育的高峰期，灵敏，协调等素质得到快速增长，跳绳恰好有此方面的锻炼价值。

指导思想

跳绳是我国民间的一项体育运动项目，深受青少年儿童的喜爱，对场地要求较低，教材分析

适合在校园开展，具有较大的锻炼价值。通过跳绳练习，可以提高学生的协调性、节奏感和跳跃能力，特别是双人合作练习，还可以促进同伴间密切协作精神。

调动情绪、激发兴趣

由浅入深、合作探究

学以致用、游戏比赛

教学流程

放松身体、恢复身心

小结讲评、课余作业

场地器材

短绳43条

布置

1、课前检查：禁止学生将小刀、钥匙、笔等东西带进课堂

安全防范

措施

2、课中不断强调、及时调整队伍之间、人与人之间的距离，保证不会绳打到人

3、专项准备活动充分，尤其是膝关节，踝关节等部位，预防损伤。

4、要求一切行动听指挥

. 第 1 课时

双人合作跳短绳

教学计划（教案）

（水平

二

，

三

年级）

学校：

中心小学 任课教师：李明锋

，

三

年级 1 班，学生人数： 43人

1、通过本课的学习，使学生初步掌握双人跳短绳：一人摇绳两人跳和两人摇绳两人跳的动作方法。

学习

2、培养学生的时空的感觉，发展上下肢的协调性和弹跳目标

能力。

3、培养学生的团结协作和树立敢于自我展示的自信心。

教学

1、复习单人跳短绳

内容

2、学习双人合作跳短绳：一人摇绳两人跳和两人摇绳两人跳

课的

学习内容

步骤与方法

组织与要求

重掌握双人合作跳点

绳的方法

难协调性、节奏感点

的掌握

时次间

数

1、教学常规

2、激发热情

3、热身活动

一、复习单人跳绳

二、两人同步、同节奏徒手练习

1、

体委整队，师生问好，宣布本课内容。

2、

引导学生激发热情练习。

3、

讲解示范热身游戏《抓慢的》，组织学生热身活动。

1、并腿跳

2、交换腿跳

3、垫步跳

A：一人发令，两人同做并腿跳（慢节奏垫步）练习

B：一人发令，两人同做同节奏单手摇绳练习

（要求用慢节奏垫步）

1、

学生成四列横队，明确学习内容。

2、

在老师口令的引导下，学生给自己鼓劲、加5 1 油，激发热情。

3、

认真领会老师要求，积极进行热身。

1、学生按要求自行练习

2、老师适当点评，让联系自身实际，明确自己还需努力的地方

5 1

学生两人一组，按要求进行练习

部分

开始部分

准备部分

A：引导学生尝试用各种1、引导学生进入两人单绳合作组织：同上

方式两人合作跳单绳

跳绳

B：两人单绳跳绳动作

2、小结并引出本次课的学习内

容

男女分组，一二排合作、三四排合作，两人一组。

1、学生发挥自己的想象1、面对面一人摇绳两人口诀：一根绳，两人跳

，一起跳练习

摇，一起跳，一二三，配合好，力，创编出自己能完成的动作

2、优秀学生展示

3、模仿练习

要求：

1、要认真听、认真看示范

2、积极模仿练习，有问题及时大胆向老师提问寻求解决办法

3、纠错后要及时改正

4、练习过程中互帮互助，团结协作，勤于思考

5、大胆展示

6、安全要求：两人摇绳时注意不要打到前后的2

5 要点：摇绳人发口令，同节奏，很重要

两人同节奏跳

3、讲解示范动作，然后组织学生模仿练习

2、两人并排每人一手摇

绳，单人跳练习

4、巡视指导纠错

要点：两人摇绳的节奏

要相同

3、

5、优秀展示

6、各组继续练习

基C：游戏：合作跑＋跳绳

本部往返接力

7、师生共同评价

分

方法：

全班分成4组，每两人8、教师讲解游戏方法与规则并为一单位，拉手（一人示范

拿绳）站在起点线，听

哨音做拉手合作跑，跑9、组织学生进行游戏

至10-15m处，拿起绳子，

用一人摇绳两人跳的方规则：

法，完成3次后，拉手1、必须完成双人跳3次

跑回出发点，把绳子给2、第二单位需接到绳子后，两伙伴，左右组与组之间的第二单位，第二单位接人持好绳才能出发

绳出发，以此类推，先3、不得抢跑

完成者为胜。

距离在1.5米以上。

注意事项：

为避免绳子绊倒人，摇绳人在完成3次后，要把绳子放下后再拉手往回跑。

1、放松：原地拉伸

1、拉伸：

1、在拉伸活动中调整放松

A两手交叉上举提踵B上肢和躯

干“画圈”C单脚前伸勾脚尖手2、认真听好课堂小结，参套脚D双手反身摸脚后跟

考课后建议

5

2、小结合作跳绳的要点、提供

课后跳绳活动建议。

3、组织学生收还器材。

210

结

束部

分

2、课堂小结

3、收还器材

3、协助老师收还器材。

地

跳绳44条

器材

预计

心率曲线图

190 170 150 130 110 90 70 50 o 预计

练习密度

课后

小结

竖：脉搏

横：时间

5 10 15 20 25 30 35 40 45