1.美术“百宝箱”优秀教案板书设计｜教案在线预览

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我的美术“百宝箱”教学目标：1、能够利用身边的材料设计制作出实用、美观的美术“百宝箱”2、在活动中体会设计活动的计划、目的性等基本特点，渗透设计意识。3. 通过谈话引入，设计、应用，完成作品的过程，让学生感受到“百宝箱”在学习中的使用价值。4. 培养良好的美术学习习惯，在创作中体会设计活动的乐趣。教

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所属课文：1.美术“百宝箱”

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学校：滦州市东安各庄镇赵各庄小学

1.美术“百宝箱”优秀教案板书设计

未知

2018-05-23 09:10:00

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关键词：1.美术“百宝箱”优秀教案板书设计

正文

我的美术“百宝箱”

教学目标：

1、能够利用身边的材料设计制作出实用、美观的美术“百宝箱”

2、在活动中体会设计活动的计划、目的性等基本特点，渗透设计意识。

3. 通过谈话引入，设计、应用，完成作品的过程，让学生感受到“百宝箱”在学习中的使用价值。

4. 培养良好的美术学习习惯，在创作中体会设计活动的乐趣。

教学过程：

一、谈话导入：

教师利用谈话法，让学生谈谈平时是怎样保存自己的美术作品的，是否有收集美术资料的习惯，收集的资料是怎样整理和保存的。

学生畅谈自己是怎样做的。

二、体验探究：

教师：同学们想的办法还都不错，如果我们做一个大纸盒，把自己收集的材料放到里面去，这不也是一个收集整理的好办法呢？

学生小组讨论交流，了解设计制作的一般规律和特点。

（一）制作纸盒

1、学习制作纸盒：教师：同学们，这个纸盒漂亮吗？

你最喜欢纸盒的哪一部分猜一猜是怎么做的？同学之间互相讨论一下，开始吧！

学生讨论纸盒的制作方法。

教师：哪个小组来谈一谈自己的看法？

小组发表看法。

小结：同学们可真聪明，下面我们来验证一下大家猜得对不对。

2、学生练习制作纸盒，教师辅导。

（二）装饰纸盒

学生讨论如何装饰纸盒：

教师小结做纸盒时存在的问题。

提问：怎样才能让纸盒变得更漂亮？

教师：谁能介绍一下自己的设计方案？

学生发表自己的看法：

1、用彩笔画上花边涂上颜色。

2、用彩线装饰。

3、用剪贴的办法装饰。

……

三、实践操作：

装饰纸盒，教师辅导。

提示学生要注意色彩的搭配。

四、作品展示：

教师引导大家进行交流和评价，看谁的“百宝箱”即漂亮又实用。还可以评出“最佳设计奖”和“最佳合作奖”。

学生把自己的作品展示给同学们观看，学生从情感态度、过程方法、知识技能进行评价，说说谁做得是自己喜欢的。

五、教师小结：

教育学生养成良好的学习习惯。

关于本教案的常见问题

Q：1.美术“百宝箱”优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.美术“百宝箱”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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