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《诚实的孩子人人夸》教学设计吴美誉一、教学目标:1、知道诚实是做人最基本的品质之一,并能体验诚实带给别人和自己的快乐。2、做到诚实、不说谎话、不隐瞒自己和别人的错误。3、愿意做一个诚实的孩子。4、通过调查了解知道生活中哪些是诚实的行为。二、教学重难点:重点:知道诚实是做人最基本的品质之一,并能体验诚

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八 做诚实的孩子优质课一等奖

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《诚实的孩子人人夸》教学设计

吴美誉

一、教学目标:

1、知道诚实是做人最基本的品质之一,并能体验诚实带给别人和自己的快乐。

2、做到诚实、不说谎话、不隐瞒自己和别人的错误。

3、愿意做一个诚实的孩子。

4、通过调查了解知道生活中哪些是诚实的行为。

二、教学重难点:

重点:知道诚实是做人最基本的品质之一,并能体验诚实带给别人和自己的快乐。

难点:做到诚实、不说谎话、不隐瞒自己和别人的错误。

三、教学方法:

通过有关诚实的故事使学生明白做人诚实的重要性,通过故事交流、儿歌、游戏等活动,引导学生要做到:知错要认错,认错后要下决心改错,这一做人的传统美德。

四、教学过程:

(一).教师讲《狼来了》和《第三十一颗蛋》的故事。

前两次,农夫们都跑上山帮放羊娃除恶狼,那为什么当到第三次狼真的来了时农夫们确不理他,不帮助他呢?

生:因为他前两次撒谎了,农夫们对他失去了信任。

师:那他撒谎后对自己有什么好处?

生:高兴,开心。

师:他为了一时的开心、快乐却永远的失去了别人的信任,所以我们同学们能不能像放羊娃学习呢?

生:不能。

《第三十一颗蛋》的故事中鸟妈妈领到那颗蛋后最后的结果怎样呢?

提问:从这两个故事中你们明白了什么道理?

(二)诚实的故事:《手捧空花盆的孩子》

提问:国王为什么会选择捧空盆的孩子当他的继承人呢?你明白了什么?

(三)、夸夸身边诚实的小伙伴

现在我们一起来看看课本上的同学是怎么做的?(打开课本40页)

1.同学们先自己看看这些图画,然后老师找同学说说每幅画讲的是什么内容。前后桌的同学可以互相交流。

2.同学讲解图画的意思

3.教师总结:诚实是美德,让我们从小就养成诚实的好习惯。

(四)说说自己有没有犯错的时候,犯了哪些错误?哪种情况下说的谎?(反思自己)

小朋友犯了错误,勇敢地承认了错误,知错就改,仍然是诚实的孩子。那看到那些犯错的小朋友之后你现在有什么想法?

学生发言

师小结:真是一群懂事的孩子,我们班有这么多诚实的孩子,老师真为你们感到无比的骄傲,老师想送给大家一句话:当诚实的人,说诚

实的话,做诚实的事。

(五)小小讨论会:如果自己遇到这种情况,应该怎么做?

1.学生讨论。

2、交流讨论结果。

2.师小结

师:其实,每个人都不能保证自己一辈子不做错事,重要的是勇于承认错误,知错就改,就会得到别人的谅解,你还是一个诚实的孩子!

(六)读一读:儿歌《诚实守信诗一首》

诚实守信诗一首

同学们,要知道,诚实守信很重要。

弄虚作假咱不要,犯了错误快改掉。

平等公平去竞争,争做文明小学生。

承诺一定讲原则,害人害己不去做。

培养诚实好品质,不断进步创新高。

(七)、课堂总结

诚实能给自己和别人带来快乐,诚实的孩子人人夸!

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