第5课 撕纸动物教案设计

《撕纸动物》教学设计

一、教学目标: 知识目标:通过学习使学生初步掌握撕纸、粘贴等综合作图的方法。

能力目标:借助学生对纸形有联想,培养学生丰富的想像力,体会想像的

乐趣,发展美术实践能力。

情感目标:激发学生美术的兴趣,培养学生发现美,创造美的能力。

二、教学重点: 三、教学难点: 四、课前准备: 教具准备:多媒体设备、课件、报纸、胶水。

学生准备:旧挂历、旧画报、彩色报纸、彩纸等;厚白纸、胶水或双面胶。

五、教学过程: 1. 导入: 师:今天给大家介绍一种新的绘画创作形式——撕纸画。撕纸画是一

种选用各色彩纸,通过手撕、粘贴的办法而完成的画。撕纸画装饰性强, 新颖别致,能表现出诸如剪纸、剪贴所不可及的独特风格。

2、欣赏展示: 课件展示—套精美手撕画样本,作品有:《骆驼和羊》、《渔舟》、

《海底的花鱼》、《美丽的船》、《小刺猬一家》、《美丽的花》、《我

的妈妈》、《花瓶》、《老屋》等。

请学生分析这些作品的表现手法、形式特征、构图规律、色彩搭配等。 (手撕的纸边会形成一种毛茸茸的白边,显得粗糙,撕出的形象反而有一师:这些画漂亮吗 ? 对了,这些画都是利用五颜六色的彩纸、旧挂历纸等撕

成的。它比用彩笔作画更加自由、随意,简便易行,且更加生动、自然, 更能体现稚拙、率真的天性。只要你按着下面的方法去做,保你同样能撕

出更加漂亮的撕纸画,我们一起动手试试吧 ! ⑴色彩要求:主要用红、黄、蓝、绿、黑原色为基调,追求强烈、明快、

鲜艳的效果。注意纸的色彩冷暖和深浅搭配,使人赏心悦目。

⑵示范撕直线和圆弧,学生练习。提醒大家沿着线条的外面撕,从上到下, 从里到外,撕出自然的形状,线条粗糙不要紧。通过撕扯纸张,形成自然

断裂残缺,找出美感要素。

⑶确定画面主题并用铅笔起稿。想好要撕贴的内容,选好彩纸用铅笔在背

后轻轻画好要撕的形象轮廓。力求每个学生都能发挥独特的想象力,构思

出与众不同的画面。根据画面的主题和构思巧妙地选用有光泽的、粗糙的、

平滑的纸张,适当地用在画面中,使画面富有肌理的美感。想好要撕贴的

内容,并在选好的纸上用铅笔在背后轻轻画好要撕的形象轮廓。然后用双

手的食指和拇指按着轮廓线慢慢地撕。最好先撕画中最主要的形象,而且

要大一些。撕的过程中,不必被事先画好的轮廓所束缚,可适当地“里出

外进”,不必过分追求轮廓的规整,撕纸画就美在其中,妙在其中。创作

撕纸画时,可追求装饰效果,加强不同色块间的对比,造型不必过分追求

写实,可大胆地进行夸张

和变形,使画面丰富而生动。选用挂历纸的时候

不要让漂亮的花纹和图案过多地吸引了学生的眼睛,主体形象要突出,背

景的色彩不可过跳、过花,以免影响主体形象的表达。

⑷根据设计好的构图,将一片片撕好的纸摆一摆、比一比,注意形象间的

穿插和遮挡,找准合适的位置后逐一粘贴在白色底板上,成为一幅完整的

图画。

六、作业点评

把学生作业集中在一起,进行作品展示,评选出优秀作品。请同学对他人

的作品提意见。通过这样的方法,学生对自己的作品有了新的认识。让学

生来说说自己最喜欢的作品,并对作者进行鼓励。在评价中学会发现美、

欣赏美、热爱美、创造美,让学生从中体会到成功的乐趣。