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唱数高楼第一课时教学实录｜教案在线预览

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关键词：唱数高楼第一课时教学实录

正文

2017学年“青蓝杯”教学大奖赛

课题：数高楼

执教：李辰毓

时间：2018年3月21日

地点:三楼音乐教室2 【教学内容】

1、

玩：唱家乡

2、

唱：数高楼

【教学目标】

1、

在玩游戏、唱歌曲《数高楼》中，感受歌曲活泼欢快的情绪，领略家乡的美景，增强对家乡的热爱之情。

2、

能用活泼的情绪初步学会歌曲《数高楼》，并用轻快的节奏儿歌表现对家乡的赞美。

3、

学习用模仿、聆听及小组合作的方法，在游戏“找朋友”，师生接唱等音乐实践活动中，玩游戏、唱歌曲，增强伙伴之间的合作。

【教学重点难点】

1、能用活泼的情绪初步学会歌曲《数高楼》，并用轻快的节奏儿歌表现对家乡的赞美。

2、学习用模仿、聆听及小组合作的方法，在游戏“找朋友”，师生接唱等音乐实践活动中，玩游戏、唱歌曲，增强伙伴之间的合作。

教学过程：

一、组织教学

1、师生问好。

二、节奏练习（音乐：数高楼）

要求：通过小组、分组合作及全体拍击等形式，让学生跟着音乐拍击节奏。

1、全体拍一拍

2、跟着音乐全体拍一拍

3、小组合作拍一拍

三、玩：唱家乡

（一）导入

2017学年“青蓝杯”教学大奖赛

（二）游戏：找朋友

1、出示上海大剧院

要求：全体学生一起找一找、拍一拍、读一读

2、游戏：找朋友

（1）小组合作

要求：小组一起找节奏，读儿歌

（2）小组交流

要求：小组边拍边读，全体再一起读读、拍拍

（3）师生合作

要求：教师用快板形式唱第一句，后面景点由小组介绍。

四、新授歌曲《数高楼》

（一）导入新课

（二）学数板

1、学生数高楼

提问：看看这幢教学楼有几层？谁能来数数？

2、老师数高楼，学生体会节奏的变化

3、老师再次数高楼，学生体会音量的变化

4、加上动作数高楼，体会“层层叠叠是高楼”

（三）学唱《数高楼》

1、揭示课题《数高楼》

2、教师范唱

提问：歌曲中小朋友数楼的心情是怎样的？

歌曲中哪一段让你印象最深刻？

3、师生合作演唱

2017学年“青蓝杯”教学大奖赛

要求：学生唱数板的一段并加上动作，其余老师唱。

4、感受“恰恰”节奏

（1）教师用响板打节奏，学生听并跟拍节奏

（2）跟着跳恰恰，区分两个不同的节奏

（3）师生合作跳恰恰

5、学唱歌曲

（1）朗读歌词

（2）听歌曲原唱

（3）听钢琴伴奏唱歌词

要求：耳朵听琴声，在心里唱歌词。

（4）再唱歌词

要求：耳朵听琴声，轻轻地唱歌词。

（5）加快速度再唱歌曲

（6）完整唱歌曲

五、教师小结

师：今天，参观了我们的家乡上海，上海的高楼数也数不完，让我们下节课用一句话赞美一下我们的家乡上海。

资料摘要

唱数高楼第一课时教学实录