八 做诚实的孩子优质教案设计

《做诚实的孩子》教学设计

活动目标：

1.情感与态度目标：通过本课的学习，使学生知道诚实是中华民族的传统美德，了解诚实的重要性。

2.知识与技能目标：在讨论、交流的过程中，使每个同学都能养成诚实的好习惯，并在生活中积极的做到诚实守信。

3.过程与方法目标：通过听故事、唱儿歌等活动，培养学生积极向上的生活态度，学会与他人分享、合作。

教学准备：相关教学课件

教学过程：

一：激趣导入、引出课题

师：（播放课件，童谣：瓜藤藤）

师：听完这段童谣，你想说些什么？

师：开谎花不结瓜我们不喜欢，想一想，为什么说谎话的孩子也没人喜欢？

师小结:说谎话的孩子没人夸。这节课我们就一起来交流怎样做诚实的孩子。

二、故事导行、讨论明理

1：师：今天老师还给大家带来了很多小礼物，要想得到小礼物，你们得答应我几个条件，想知道礼物和条件是什么吗？（想）我先说条件

（1）、有客人在的时候，我们要做到文明有礼、遵守纪律能做到吗？

相信你们说到做到，用你们喜欢的方式和客人打个招呼吧！

（2）：要认真耐心地倾听别人的讲话，这也是一种礼貌。

（3）：回答问题要有礼貌、懂谦让，不抢话、不接话、讲真话。

听清楚了吗？（听清楚了）

师：真棒！老师奖励你们的第一个礼物是一个小故事，这个故事可能有的小朋友听过。但是，你已经答应老师要文明有礼，那就要认真耐心的把故事听完，好吗？记得要说到做到呀！

2.播放故事《狼来了》

老师看到很多同学即使听过也能够耐心的把故事听完，这说明你们能够“说到做到”（板书）。“说到做到”就是守信用。（板书：守信用）现在请回答我的问题

(1)故事中的羊为什么会被狼吃掉？

(2)看了这个故事你懂得了什么？想对小男孩说些什么？

a、小孩子前两次说谎欺骗了人们，他在人们心目中是去了信任。

b、当狼来了的时候，还以为他在说谎，就没有再来救他。

c、失去了人们的信任，他的羊被吃光了，自己也有可能被吃掉

d、《弟子规》中说：凡出言，信为先，放羊的孩子因为说了谎，失去了别人

对他的信任，害人害己，还差点没了命，很可怕，我以后再也不说谎了。）

师：对，我们要诚实,不说谎话,要做一个诚实的好孩子。(板书课题)

3，夸一夸(课件依次出示课本中的情景图：我们身边有许多诚实的小伙伴，你们看看，他们是不是很棒。)你还发现哪些小朋友很诚实？（自由发言）

4.如果自己遇到下面的情况，应该怎么做？(课件出示课本中的情景图)

师总结：不管是在家里,在社会，还是在学校我们都要做到诚实不说谎，只有养

成诚实的好习惯别人才会更加信任你。

4.现在我们来欣赏歌曲；好孩子要诚实(出示歌曲视频)

三：联系生活、交流感悟

1.说一说。师：生活中，我们难免要犯错误，这时应该怎么办？看看他们是怎么做的？

(课件出示课本中的情景图)引导孩子们谈感受。

师小结：生活中，我们难免要犯错误，犯错误要敢于承认错误，勇于认错，就是

诚实的表现。

2议一议.师：你曾经有过说谎的经历吗?现在，有勇气说出你说过的谎话吗？

(现在我们来说说悄悄话，把自己曾经做过的事写下来，放入悄悄话信箱里）大

家来议一议.

师小结：说了一个谎往往要用几个谎去圆，一个常说谎的人是得不到别人信任的。所以我们要做到（不说谎话,要诚实）(板书）。

四．情感升华、内化行动

1.同学们，诚实守信是我们中华民族的传统美德，你愿意做一个诚实守信的孩子吗？平时你怎么学做诚实守信的好孩子呢？

同学小声讨论，全班交流。

2.通过刚才小朋友的交流，淘儿总结为以下3点：

（1）答应别人之前先思考。

（2）答应的事情努力做到。

（3）做了错事，勇于承认。

3.谈话：

以上的3点，为了方便大家记牢。淘儿将它变成了一首童谣，这样你能把它记在心里，时刻提醒自己吗？

说谎话，害处大，

害自己，害大家，

不骗人，说实话，

城实孩子人人夸。

把这首童谣一起大声地读一读。

4.小结

同学们，作为一名小学生就要说真话、实话，说到做到，答应别人的事要守信用，更要勇于承认错误，这就是老师今天要告诉大家的。希望大家能够诚实守信，做一个诚实的孩子。

五．课后践行，内化感悟。

课件出示：回家向爸爸妈妈讲一讲你知道的有过诚实不说谎的故事，找一找诚实不说谎的格言，并背下来。

板书设计：

2：做诚实的孩子

说到做到

守信用

不说谎话

要诚实