六 大家都很棒课件配套优秀获奖教案

《了不起的你》教案

六家村小学：侯凯阳

教学目标：1、在生活中养成欣赏、赞美他人的好习惯。

2、能发现欣赏同学的优点，并能以恰当的方式赞美同学。

3、能积极主动地学习别人的优点。

教学重点：能发现欣赏同学的优点，并能以恰当的方式赞美同学。

教学难点：能积极主动地学习别人的优点。

教学方法：讨论法、小组合作法

教学用具：多媒体课件

一、激趣导入、揭示课题 做游戏：汉字连连看

今天老师跟大家一起做一个汉字连连看的游戏。哪个小朋友先来试一试。学生做游戏（奖励小红花）老师为了奖励你的勇敢，奖给你一朵小红花。希望小朋友都能像你一样，勇敢的回答问题，大家能做到吗？齐读出示的汉字，小朋友们真了不起，今天我们一起来学习《了不起的你》。

二、照片中有发现

1、出示运动会图片说一说你看到了什么...... (有参加比赛的同学，在旁边有为运动员拿衣服的同学。）

2、

每位同学都有自己的优点，你发现同学的优点了吗？

（有的同学在赛场上拼搏，有的为同学服务，乐于助人。大家都值得表扬。）

大家都有一双慧眼，都能发现别人的优点。有位叫小明的同学就非常棒，咱们一起看看这几幅图，看他棒在哪里。(同学眼中你关心人、朋友眼中你讲卫生、邻居眼中你真懂事）

每一位同学都有值得表扬的地方，也就是我们所说的优点。明明爱帮助同学、芳芳学习很认真、华华对人很有礼貌

、小爱会给老爷爷让座...... 小结:无论学习、卫生、劳动、纪律、才艺......只要我们细心观察一定能发现同学身上的闪光点。

三、猜猜你是谁

1、想一想、同桌互相说一说我们班同学身上的优点。

2、把你发现同学的优点写在纸条上。

3、开展小小魔盒游戏（学生代表上台随机抽取纸条，只说这位同学的优点，请其他同学猜猜这位同学是谁。）

4、大家夸夸这位同学，可以补充这位同学的优点。

5、请出刚刚受夸奖的同学，说说自己听后的感受。（优点要继续保持发扬）

小结：我们学会发现同学身上的优点，学着去夸奖同学。

请同学们同桌互相点个赞，互说一句你真了不起。

四、让我跟你学

咱们班同学都很了不起，让我们跟你学一学吧。

学生活动：1、咱们班你最佩服谁2、学习他身上什么优点3、怎样跟他学（用心观察才能发现别人优点；学习的过程中向他请教经验；坚定的决心坚持不懈的努力。）

小结：只要我们善于向他人学习，学习他人的长处，就会像他一样了不起。

五、制作优点卡

出示实例“王可同学：你对同学是那么热情友好！”把你认为了不起的同学的优点写在优点卡上并设计上自己喜欢的图案，送给你夸奖的同学。

六、总结

这节课你有什么收获？

板书设计： 了不起的你

自信 勇敢 坚强

乐观 积极 活泼