4.脚底接地滚球教学目标

《脚背正面运球》教学设计

一、指导思想：

以健康第一指导思想，以《体育与健康课程标准》为依据，在课堂上以学生发展为中心，努力使学生积极观察、思考、探究、自主学习的习惯。教师注意调动学生积极参与活动的同时，启发学生思维，培养创造力。通过教师讲解、示范正确的脚背正面运球动作，使同学学会并掌握脚背正面运球的完整技术，激发学生的学习兴趣、培养学生的协作意识，让每一位同学感受到运动的乐趣和成功的快乐，从而养成终身参与体育的良好习惯。

二、教材分析：

脚背正面运球是足球技术中最基本的技术动作，也是足球技术中常用的技术，在比赛中运用得较多，主要用于直线的快速突破。小学生踢球部位准确性不高以及控制球的能力有限，我认为原因之一是髋、膝、踝等部位过于紧张所造成的，脚踢球的部位不准确，才对足球控制不好，踢球时身体要适当放松。所以把脚踢球的位置准确性作为本课的重点进行教学，从而提高控球质量。

三、学生情况分析：

本次授课班级为六年级学生，该班学生运动技能差异不大，纪律良好。由于上节课中，有些同学在踢球时，脚踢球位置掌握不是很好，造成踢球后人追球现象。为了解决这一问题，本节课着重解决同学们脚踢球位置不准确这个问题，在教学过程中重点讲解脚踢球位置。通过循序渐进，层层深入，充分挖掘每一名同学的潜在能力，并通过游戏的练习方式进行练习，从而更好地促进学生达到教学目标。

四、教学目标：

1、使学生养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯，熟悉球性

2、培养足球运动兴趣，提高竞争意识

3、掌握正脚背运球的技能

五、教材重难点：

重点：脚背触球点，球的后中部和后下部。

难点：带球动作连贯及上下肢协调性。

六、场地器材：

足球场、小足球35个

七、教学流程

1．热身活动：选用

“球操”

游戏激发学生的学习兴趣，在动感音乐的伴奏下进行热身操练习，使身体得到充分活动，为下面的学习做好准备。

2．基本部分：教师引导让学生进行球性联系激发学生的学习兴趣；讲解示范动作要领—建立动作概念；原地模仿—形成动作表象；模仿动作—突破重点；完整体验—解决难点；完整练习—掌握动作；个别展示，学生评价—发现问题；折线运球比赛—体验成功的乐趣。通过以上教学环节，将学习的重难点贯穿于不断变化的活动之中，让学生在不知不觉中突破重难点，完成技术动作的学习，并在折线运球比赛中体验到成功的喜悦。

3．.结束部分：教师带领学生用健身操放松，然后，以学生谈体会和收获的方式，进行总结评价。

八、教案

授课年级：六年级

人数：37人

任课教师：程锋

课型：新授

内容

主题

学习

目标

课

序

时

间

1,正脚背运球练习(5-1) 2,球性练习(3-1) 难点

带球动作连贯及上下肢协调性

重点

脚背触球点，球的后中部和后下部

1、养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯，熟悉球性

2、培养足球运动兴趣，提高竞争意识 3、掌握正脚背运球的技能

教学内容

次

数

运动负荷

时

间

强

度

教法：

1、教师口令并示范

2、教师巡视并纠正错误动作

3、口令由慢到快

学法：

1、模仿教师动作和教师一起做

2、学生按教师示范，完成球操

3、学生跟上教师的口令

要求：跟上教师的口令，保持队形。

队形：

Δ

××××ОООО

××××ОООО

××××ОООО

××××ОООО

(成体操队形)

要求：快，静，齐

队形：

Δ

××××ОООО

××××ОООО

××××ОООО

××××ОООО

(集合队形)

队形：

Δ

××××ОООО

××××ОООО

××××ОООО

××××ОООО

(成体操队形)

教与学的活动

组织与队形

一

2’

开

始

部

分

二

4’

准

备

部

分

三

30’

基

本

部

分

一,教学常规

1,集合；

2,体育委员整队；

3,宣布课的内容及要求；

4,安排见习；

5,安全性教育；

二, 热身操

1 1,头部运动（4拍×8）

2,体转运动（4拍×8）

3,体侧运动（4拍×8）

4,踢腿运动（4拍×8）

5,腹背运动（4拍×8）

一，球性练习

每人一球

1,原地跳踩球

3,原地两边拖拉球

30

3’

中

教法：

1、教师示范动作

2、学生跟着教师进行模仿练习；体验动作的要领。

3,巡回指导学生，对协调能力差的学生进行鼓励，并加强辅导。

4,请做的好的同学做示范

学法：

1、模仿教师动作和教师一1’

中

2,原地脚内侧来回倒球

基本

部

分

二,正脚背运球

动作要领：跑动中运球脚提起时踝关节弯曲，脚跟提起，再迈步前伸

3

小

大

起做

2、请优秀同学展示，强调动作方法。

3、学生体验动作

4、学生按教师示范完成动作

要求：认真听教师的讲解，保持队形。

教法：

1,教师示范学生模仿

2，教师检查并纠正错误动作

3，口令由慢到快

学法：

1,模仿教师动作和教师一起做

2，学生按教师示范，完成放松操

3、学生跟上教师的口令

教法：

1,教师示范动作

2、学生跟着教师进行模仿练习；体验动作的要领。

3,巡回指导学生，对协调能力差的学生进行鼓励，并加强辅导。

4、请带球好的同学做示范

学法：

1,模仿教师动作和教师一起做

2、请优秀同学展示，强调动作方法。

3、学生体验动作

4、学生按教师示范完成动作

要求：一步一触球，增加脚

触球次数，注意动作的协调

性

队形：

Δ

××××ОООО

××××ОООО

××××ОООО

××××ОООО

(成体操队形)

（1）队形：

××××

××××

××××

××××

15米

ОООО

ОООО

ОООО

ОООО

（2）队形： ▽▽▽▽▽▽▽▽

××××ОООО

××××ОООО

××××ОООО

××××ОООО

(成体操队形)

队形：

20 2’

着地前，用脚被正面推拨球前进

1，原地练习运球

（两人一球）

2，运球

(1)直线运球

把同学分成2-4组，进行面对面的直线运球，一边的同学把球运到对面，对面的学生把球运到下一个学生的面前，

4’

依次类推。一组一个球

四

结

束 4’

部

分

1,放松操

2,整队集合

3,总结本次课的纪律和学习情况

4,师生再见

1

3’

教法：

1,教师口令并示范学生模仿

2，教师检查并纠正错误动作

3，口令由慢到快

1,模仿教师动作和教师一起做

2，学生按教师示范，完成放松操

3、学生跟上教师的口令

要求：快，静，齐

Δ

××××ОООО

××××ОООО

××××ОООО

××××ОООО

(成体操队形)

队形：

Δ

××××ОООО

××××ОООО

××××ОООО

××××ОООО

(集合队形)

小 学法：

场地器材

场地：足球场

器材：足球

安全

保障

预计

按教师要求进行练习，注意安全

练习密度

全课

主题内容

43%左右

35%左右

强度

中 - 上