4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛第一课时教学设计

石予小学

体育与健康

教学设计

一、教材分析

篮球双手胸前传接球技术是篮球运动中运用较为广泛的一种基本技术，是全队进攻的重要手段，是更好地学习各种技术和战术的基础，传球的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、快速，同时要同其它技术动作衔接、转换就比较困难，因此，本课着重解诀原地双手胸前传接球准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕动作。

二、学情分析

体育的运动技能有差异，加上小学生有较强的创造能力和自学能力，本科采用了讲解，示范，启发，模仿，创新，等教学方法，充分发挥学生的主体作用，并挖掘学生的潜力，更好的促进学生对篮球运动的兴趣。

三、教学目标

1、认知与技能目标:学习与了解的动作方法及进一步建立原地胸前双手传接球的动作概念使85%的学生学好传接球技术动作，巩固和提高传接球技术。

2、体能与健康目标:通过游戏比赛，发展学生的灵敏性。

3、情感目标:通过游戏培养学生勇敢、机智、果断的优良品质和团结

一致，密切配合的集体主义精神。

四、本课重点:传球（蹬腿、伸臂、拨球）；接球（迎球、缓冲、护球）

本课难点:全身用力协调连贯，食指、中指拨球。

五、教学程序

(一)导入热身部分: (1)、课堂常规:

1、集合整队，师生问好。

2、宣布本课教学内容、目标及要求。

(2)、热身活动:

1、自由热身跑

2、徒手操

(1)扩胸运动。

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体育与健康

(2)体转运动。

(3)腹背拉伸。

(4)膝关节运动。

(5)

手腕脚踝运动。

(二)学习提高部分: (1)、原地双手胸前传接球讲解教学

①.传球技术

②.接球技术

(2)、原地胸前传接球的练习

练习一:徒手练习传接球

练习二:两人推接球

练习三：两人互相传接球

练习四：四人传两球练习

(3)游戏名称:托球跑接双手胸前传接球接力

(三)、整理恢复部分

1、放松操

2、小结本课

3、师生再见

（四）场地器材布置回收

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体育与健康

石予小学三年级体育与健康实践课教案

学习阶段

水平

二

备课日期

2018年

5 月

14日

课次

1 学习内容

原地双手胸前传接球与游戏和比赛

本课题教时数

学

习

目

标

课型

新授课

（篮球）单元总（6）课时

本课时为第（1）教时

1、能让学生知道传球的重要性和技术动作方法。

2、80%学生能够掌握正确的传球技术，提高学生篮球水平。

3、能让学生敢于尝试、不断创新、提高自己，体验篮球乐趣。

教学重点

传球（蹬腿、伸臂、拨球）；接球（迎球、缓冲、护球）

教学难点

全身用力协调连贯，食指、中指拨球。

教

学

过

程

学习步骤

教

师

活

动

（时间）

学

生

活

动

组织队形

运动负荷

次数

时间

强度

一、开始

部分

1、师生问好，1、体育委员整

1、常规

清点班级人数。

队，学生报数，********** ********** （2′）

2、宣布本次清点人数。

oooooooooo

课堂内容及要

2、认真听讲oooooooooo

求。

明确本课内容及

3、安排见习要求。

★

生。

2、队列1、学生能知道队形：三1、教师再次强

手臂摆直，大腿面转法；调手臂大腿的********** 抬高，四四对齐。

原地踏********** 步走

动作方法。

oooooooooo （3′）

oooooooooo

2、教师组织学2、学生能积极练

生练习，根据实习，且动作到位，★

际情况进行指队伍整齐

导。注意左右对

齐。

n

0.5′

弱

弱

2.5′

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体育与健康

学习步骤

（时间）

教

师

活

动

1、组织学生进行慢跑的活动。

2、教师组织学生进行热身操练习。

1、教师示范两种不同姿势的传接球的动作。

2、教师讲解示范动作要领，并组织学生练习，教师巡视指导。

3、教师讲解示范动作要领，并组织学生练习，教师巡视指导。

4、教学方法同上

5、教师请一名学生配合示范、讲解动作要领与方法。

学

生

活

动

1、跟着音乐进行慢跑热身。

2、学生跟着老师的口令进行练习。

组织队形

组织：四路纵队

组织：四列横队

组织：四列横队

到散点要求：会

思考、认真做。

组织：四列横队

要求：主动探究

组织：四路横队

运动负荷

次数

时间

2.5′

强度

二、准备部分

（5′）

1、

热身跑

2、

球操

三、基本部分

25′

1、教师示范，激发学生学习欲望

2、原地徒手练习传接球

3、两人一组互相原地推球

4、两人互相传接球

5、师生配合展示练习

2~3次

中

1、学生通过自我体验、比较、分析，得出结论。

2、学生认真听讲，仔细观察，明白技术动作要领，并进行尝试练习。

3、学生认真听讲，仔细观察，明白技术动作要领，并进行尝试练习。

4、学生学习、练习同上。

5、学生认真听、观察，明确要求与方法，积极参与，动作到位。

n

n

n

n

n

1′

中

中

中

中

中

2.5′

2.5′

2.5′

1′

石予小学

体育与健康

学习步骤

教

师

活

动

（时间）

学

生

活

动

1、其余学生认真观察，明确游戏的方法。

2、学生积极参与游戏比赛互相配合。

3、学生根据游戏胜负进行素质练习。

组织队形

队形：四路纵队

要求：服从信号

听指挥。

运动负荷

次数

时间

强度

6、游戏：

四人传两球练习

7、比赛托球跑传接球接力

1、教师请一组配合示范、讲解四人传球的游戏方法。

2、教师组织学生进行游戏比赛。

3、教师针对学生游戏比赛情况，分组安排素质练习。

n

3次

2′

中

5′

四、结束1、教师小结1、学生认真听

部分

本课的练习情老师的小结，并**********

3’

况，并表扬认真要求自己向学习**********

练习的学生。

认真的学生学习

1′

低

oooooooooo 1次

oooooooooo

★

2、教师宣布2、学生师生呼

下课，师生呼别！

别！

3、整理器材，3、收器材

归还器材。

场地40个篮球

器

材

预计效果

80%以上的学生能掌握正确的传接球动作，并能进行快速协调的传接球。

练习密度

技术

指标

平均心率

强度指数

43

%

110 次/分

1.375 上课日期

授后小记

1班

6班

7班

8班

9班

10班

2班

3班

4班

5班