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10 吃饭有讲究（2016年秋季版）学校:桂林市琴潭实验学校姓名:赵丽兰一、导入1.同学们，今天老师给大家介绍一位特殊的“大王”，想知道他是谁吗？——（想）那要坐好了，请看！2.播放师：谁来说说看，你看到邋遢大王干了什么？生答：3.他吃东西时可不讲究卫生，我们不能像他学习。你们今天我们就一起来学习“
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10 吃饭有讲究教学目标
未知
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关键词：10 吃饭有讲究教学目标
正文
10 吃饭有讲究（2016年秋季版）
学校:桂林市琴潭实验学校
姓名:赵丽兰
一、导入
1.同学们，今天老师给大家介绍一位特殊的“大王”，想知道他是谁吗？——（想）那要坐好了，请看！
2.播放<邋遢大王奇遇记》视频
师：谁来说说看，你看到邋遢大王干了什么？生答：
3.他吃东西时可不讲究卫生，我们不能像他学习。你们今天我们就一起来学习“第
课，吃饭餐前有讲究”，请同学们把书翻开到P(板题) 二、新知
学习“勤洗手
讲卫生”：
师：刚才啊，邋遢大王用脏脏的手拿东西嘴里吃可不卫生了，那我们东西前应该要怎么做呢？————洗手
1同学们会洗手吗？（会）谁来给我们演示看看你是怎么洗手的？（请一名学生上来演示）
2同桌学习：其实啊洗手也是有步骤的，请同学们看看书本上的步骤，同桌之间按照步骤练习一下
播放《洗手儿歌》：同学们，让老师看看大家都会洗手了吗？全班起立，边读儿歌，边跟老师一起做。（表扬，坐下）
3吃饭除了洗手，还应注意哪些卫生习惯呢？（请三位学生回答，并进行表扬）
小结：看来啊，大家都是讲卫生的好孩子。（板书：讲卫生）
学习“不挑食
讲健康”
1师：但是啊，赵老师认识几个小调皮，吃饭可不讲究了，请看大屏幕（出示124副图），他们这样对吗？——指名答
2.瞧瞧，这个小朋友又是怎么做的？你有什么想对他说的？出示第4副图，学生自由回答。
3师：这么挑食的小朋友，浪费浪费粮食，咱们的食物可有话要说了。让我们一起走进“食物王国”（带围裙）
4.游戏拓展
A瞧，食物王国可丰盛了，小朋友想吃吗？——想
师：赵厨师今天给大家准备了丰盛的午餐，知道是什么吗？（晃一下手中的头饰）谁想上来看看！请你、请你、。。（不急不急，乖巧的小朋友可以跟我一起制作今天中午的午餐）
B亲爱的小朋友们，谁想吃？请点餐吧！——调控，安静的小朋友可以先点，大家先考虑考虑，你想点几号餐？用你们的小手告诉我！
C.我想请纪律最好的一组同学，来到台上排队取餐（指名一排或一竖）请小朋友安静的走到你想要点午餐面前排好队。（上台）
D为什么你要选这套午餐？为什么不选那套午餐（想吃什么，不想吃什么，说说这样吃有什么好处，为什么不去那一组。）
在台上随机采访请3个学生答。
E.同学们，你们知道吗？其实我们每一种食物都有营养，听听他们怎么说？
CAI：胡萝卜说：“吃了我可以补充，，，”小虾说：“吃了我可以补充。，，，”米饭说:“吃了我可以补充，，，，，”
师：同学们，所以我们在吃饭不能挑食，什么都要吃，营养均衡，身体才会健健康康的（板书）谢谢同学们的参与，把你们的午餐领下去吧
学习“要吃饭
讲礼仪”
A师：同学们，我们吃饭不仅要讲卫生、不挑食，吃饭更要讲礼仪，（贴讲礼仪）请大家看到书上第43页。说说，这些小朋友是怎么做到讲礼仪的。指名答
B师：出示拍手歌（学生是否学唱）。
四、总结
同学们，今天咱们学习了吃饭餐前有讲究，赵老师还想送给大家几个小法宝，瞧！跟着老师齐读一遍
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