资料摘要
《望月亮》教学设计教学目标：1．指导学生自然、优美的演唱歌曲《望月亮》，感受月夜的唯美和温馨以及能用简单的乐器为歌曲伴奏。2．通过学唱懂得在歌唱时突出三拍子的动感及舒缓特点。3. 了解歌曲情境，培养学生的音乐想象力，使歌曲生动形象具有表现力，体会和妈妈在一起的幸福时光及情感。教学重点：引导学生用舒缓
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：糖果仙人舞曲
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 200
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-25 10:59:00
- 来源学校
- 学校：长沙市雨花区育新小学
糖果仙人舞曲课件配套优秀公开课教案设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：糖果仙人舞曲课件配套优秀公开课教案设计
正文
《望月亮》教学设计
教学目标：
1．指导学生自然、优美的演唱歌曲《望月亮》，感受月夜的唯美和温馨以及能用简单的乐器为歌曲伴奏。
2．通过学唱懂得在歌唱时突出三拍子的动感及舒缓特点。
3. 了解歌曲情境，培养学生的音乐想象力，使歌曲生动形象具有表现力，体会和妈妈在一起的幸福时光及情感。
教学重点：引导学生用舒缓的情绪，优美的演唱歌曲。
教学难点：表现三拍子旋律的特点及利用简单乐器为歌曲伴奏。
教学准备：多媒体课件、钢琴
教学时间：一课时。
教学过程：
一、创设情景，激趣导入。
1.师生问好。
2.情景激趣。
①启发谈话。
师：今天老师带来了一个新伙伴，你看她来了。他们邀请我们一起去，你们想去吗？请同学们注意听、注意看，你听到了那些声音看到了那些场景。
②课件播放，学生听赏。
二．歌曲学习。
（一）歌曲初解。
1．共同听赏动画歌曲《猴子捞月》
思考及反馈。
A歌曲中月亮像什么？小猴子们能捞到月亮吗？为什么？
B你觉得这首歌曲听起来感觉如何？你能说说自己的看法吗？
2.歌曲初听。
A师：这首歌歌曲和我们刚才听到的《猴子捞月》有什么不一样？（情绪、速度）
B学生说一说。
3. 复听歌曲。
A师：这首歌曲听起来旋律慢了很多，听起来有一种很安静舒缓的感觉，你们听出来歌曲中月亮像什么了吗？
B复听歌曲。
师：通过刚才的了解你觉得这首歌曲中说月亮像什么？学生简要回答。
（二）歌曲学唱
1．教师范唱
①课件出示歌曲简谱及歌词。
②认识三拍子。
A师：这首歌曲的感觉很慢，像是月亮在天上移动、在慢慢地跳舞，我们一起来认识一下这种节拍。
B课件出示三拍子指挥图示。
C学生跟随老师模仿三拍子指挥图示。
③聆听及律动
引导学生随三拍子律动摇摆，像天上的月亮在摇啊摇。
①按节奏读歌词。
②师分句教唱。
③师指导学生用中速、优美的情绪演唱。
合琴练唱，及时纠正
A注意练唱连音线部分。
B课件标注：2---|2----及1---|1----|部分，注意此乐句节奏的正确唱法。
④听伴奏完整演唱。
（三）情感处理：月光下的音乐会。
1．编创活动。
①课件出示伴奏图示。
②教师指导学生，用碰铃和沙锤伴奏。
2．表演唱。
一部分同学伴奏，一部分同学演唱。
三、课堂拓展。
1．我送妈妈一首歌。
①请同学们一边听一边想一想，平时你和妈妈在一切快乐场景。
②学生听赏《望月》
2.说一说：我和妈妈的故事。
师：妈妈和你之间最难忘的或者最开心的一件事。
四．课堂小结
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-25 10:59:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 200
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_69735
来自：学校：长沙市雨花区育新小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：糖果仙人舞曲课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《糖果仙人舞曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。