4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

小学三年级体育与健康《原地双手胸前传接球与游戏和比赛》教学设计柳林县孟门镇中心校柳利教材分析：小篮球教学活动对于培养小学生的学习兴趣，发展体能，提高对球体的感知能力以及人与球体的距离感、空间感、速度感等能力，培养果敢、机敏、顽强等心理品质，提高抗挫折意识和调节情绪的能力以及团队协作等集体主义精神具有

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-31 00:40:00

来源学校

学校：柳林县孟门镇和睦实验小学

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案教学设计导入设计

未知

2018-05-31 00:40:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4.原地双手胸前传�…教案教学设计导入设计

正文

小学三年级

体育与健康

《原地双手胸前传接球与游戏和比赛》教学设计

柳林县孟门镇中心校

柳利

教材分析：

小篮球教学活动对于培养小学生的学习兴趣，发展体能，提高对球体的感知能力以及人与球体的距离感、空间感、速度感等能力，培养果敢、机敏、顽强等心理品质，提高抗挫折意识和调节情绪的能力以及团队协作等集体主义精神具有重要价值。

学情分析：

本节课的授课对象是三年级的学生，虽然大部分学生在二年级都接触过篮球，已经了解些篮球基本技术和技能，但所掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。

教学目标：

1、学生初步理解原地双手胸前传接球的动作要领及其应用。

2、初步掌握原地双手胸前传接球的的动作方法，提高身体协调性。

3、培养集体主义和团结协作的精神。

教学重点：

传球的蹬、伸、、翻、拨；接球的伸、迎、引。

教学难点：

传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力。

教学准备：

篮球25个，哨子1个

教学过程：

一、准备活动：

1、整队，师生问好，清点人数。

2、简单介绍本节课的主要教学任务：原地双手胸前传接球（分为传球和接球）

3、热身活动

：

（1）揉关节

（2）扩胸运动

（3）压腿

（4）直腿弯腰

（5）齐步走，跑步走

在学生做热身活动的过程中，要及时纠正不规范的动作，并演示、示范正确的动作要领，例如齐步走和跑步走时应该及时纠正手臂和腿的动作要领，并保持前后左右队列的整齐有序。

二、传授本节新知的教学活动

1、练习之前学过的小篮球动作，为本节教学做准备

（1）熟悉球性的练习：

a、单手持球，另一只手在球的表面拍打

b、绕球练习：腰部绕球、单腿绕球

c、抛接球练习

d、原地控球练习

2、原地双手胸前传接球练习

（1）讲解示范，帮助学生理解动作方法，通过模仿原地双手胸前传接球动作要领，体会传接球动作要领。

a、传球要领：

双手持球于胸前

屈膝前视脚蹬地

伸推拨转将球传

重心前移球后旋

b、接球要领：

两臂前伸迎来球

十指张开要抬头

触球刹那臂缓冲

篮球稳握于手中

（2）学生两人一组，面对面进行一定距离的传接球练习，可以适当进行距离的不断调整，启发学生观察、思考练习中存在的问题，完善自己手型、上下肢的配合等动作。

a、巡回指导，及时纠正不规范的动作。

b、个别指导，对个别表现好的学生要给予表扬。

（3）三角传球游戏，学生三人一组，站成相应队形，依次传接球，在规定时间内传球次数多、掉球少的小组获胜。

三、课堂小结

师生谈话式小结，愉快结束本节课。

关于本教案的常见问题

Q：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案教学设计导入设计