4.脚底接地滚球教案设计（一等奖）

脚底停地滚球

教学设计

一、

指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，依据《体育与健康》课程标准而设计。以促进学生身体素质发展为核心，遵循体育教学原则，结合学生实际，注重学生的个性发展，调动学生学习的积极性和主动性，关注学生的差异性，培养学生自学、自练、

自控能力，让学生体验到学习的乐趣，主动健康发展，体现快乐体育的真正内涵。

二、教材分析

足球运动的特点是:趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓、锻炼身体效果明显等特点，是学生特别喜爱的运动项目之一。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容是足球运动中的学习脚底停地滚球技术。脚底停地滚球和脚内侧传球是不可分割的，是足球运动中最主要的基本技术，是足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧传球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析 男同学对足球有浓厚的兴趣，有一定的技术基础，女同学则相反，基础就比较差。体育的运动技能虽然有差异，但学生组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上学生有

较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、教学目标

1．认知目标：了解足球脚底停球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚底停球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。

2．技能目标：通过本次课的学习，使学生能正确掌握脚底停球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生快速奔跑、灵敏、协调等能力。

3．情感目标：通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣；培养合作精神与良好的人际关系。

五、教学重难点

重点：脚底停球--准确的脚型及触球的部位、力量。

难点：全身协调配合和脚对球的控制掌握能力、停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。

六、教学策略

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。

全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，同时创设情景教育等，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。

七、教学过程

(一)导入与热身阶段(11’) 1、课堂常规

2、本课的教学内容目标及要求

(二 ) 实践与提高阶段(20’——25’) 1、尝试性踢、停球练习

2、脚内侧踢球、脚底停球

3、 (1)两人一球相距 5米踢、停球练习。

(2)拓展与延伸练习。

4、游戏(点球射门) (三)结束与评价阶段(4’) 1、放松操。

在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。 2、对本课进行小结，布置收回器材。

八、运动负荷

预计平均心率为:130--145次 /分

最高心率为 160次 /分，出现在第二十、三十五分钟

运动密度约为 40%——50%，运动负荷为中等。

九、场地器材

足球 30个、足球场、标志桶若干。

时间

内容

2018年5月8日

脚底接地滚球

课型

新授课

重重点：脚底停球--准确的脚型及触球的部位、力量。

、难点：全身协调配合和脚对球的控制掌握能力、停球时伸脚提前量和及难时后撤的掌握。

点

1．认知目标：了解足球脚底停球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚底停球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。

教2．技能目标：通过本次课的学习，使学生能正确掌握脚底停球的动作要学领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生快速奔跑、灵敏、目协调等能力。

标

3．情感目标：通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣；培养合作精神与良好的人际关系。

教学内容

一、接受报

告，了解学生

情况。

开二、师生问始好。

部三、宣布本课分

的内容、目标。

四、检查服装，安排见习生活动。

一、运球热

身

准二、踩球练备习

部三、柔韧练习

分

教师活动

学生活动

组织方法与要求

次时数

间

强度

一、体育委员整组织：

队，检查人数，四列横队

1、教师语言汇报老师。

×××××

要清晰。

二、向老师问好。

×××××

2、讲解课堂三、认真听取老○○○○○

要求任务。

师关于课堂的安○○○○○

排。回答教师提★

问。

要求：快、静、齐

四、安排见习生活动任务。

组织学生进行热身。

自由散点

按照教师提示进

行活动

1

3 小

1 8 小

基

本

学习脚底停部

球技术

分

1.熟悉球性练习：

（1）踩球

（2）单脚前后左右推拨球

（3）运球

2. 讲解动作要领并示范。

3. 引导学生学习脚底停球技术。

4.引导学生完成辅助练习。

5.根据学生学习情况组织学生增加练习难度及练习方式。

6.引导小组内互进、合作学习。

7.引导小组展示。

8.小组之间进行比赛。

1.认真完成各项练习。

3.认真听讲与思考。

4.两人一组配合完成辅助练习。

5.增加难度练习。

6.组内学习。

7.小组展示

8.积极参与比赛。

组织1：

自由散点

2. *●

* *●

* *●

* *●

*

要求：

1、传球力量不宜过大，方向要准确。

2、脚不宜抬起过高。

3、动作要协调，放松。

3. ×××××

×××××

★

○○○○○

○○○○○

4. **→●〡】**

**→●〡】** **→●〡】** **→●〡】** 要求：

1、传球快速准确，力量适中。

2、传球失误后，回原地继续比赛。

2 25

中

结

束

部

分

放松活动。

课堂小结。

不知课后练习。

回收器材，宣布下课。

1.引导学生放松活动，拍打腿部肌肉放松

2.集中总结

3.布置课外作业

4.归还器材

5.师生道别

1.集体成体操队形跟教师做放松活动

2.学生自结后听教师总结

3.明确课外作业

4.归还器材

5.师生道别

1.

组织四列横队

×

×

×

××

×

×

×○

○

○

○○

○

○

○

★

要求：

1.放松时尽量身心同时积极放松。

2.主动交流心得。

1 4

小

场足球场1片

地足球30个

器

标志碟若干

材

练习密度：40%——45% 预计平均心率：120-130次/分