第5课　动物朋友（二）精品学案.pdf

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关键词：第5课　动物朋友（二）精品学案

正文

《我的动物朋友二》教学设计

【教学目标】: 1、知道动物是人类的好朋友,充分感受动物的可爱,激发学生喜欢动物的情感,愿意和动物交朋友。

2、初步了解动物外形和生活习性,认识动物与人类生活的密切联系。

3、引导学生抓住动物特征,并用绘画、剪纸、泥塑等方法中的任意一种把它表现出来。

4、学习与动物相处的方法,能够善待、保护动物,增强学生对人类社会的关爱。

【教学重点】:抓住动物的主要特征。

【教学难点】:在创作时要表现出自己的想象力和创造力。

【教师准备】:录像资料、动物图片、欣赏作品、多媒体课件

【学生准备】:绘画工具

【教学过程】: 一、激发兴趣导入新课

1.播放动物视频,初步了解动物

师:同学们,你们喜欢动物吗?老师带来了一段动物的录像,看一看,你们都认识其中哪些动物? 播放动物活动视频

【教学思路】:目的是唤起对生活实际的回忆,激发学生的兴趣,使学生对动物的世界充满好奇。

2.猜谜游戏

师:同学们认识不少动物,今天老师还给大家带来了几条谜语,看看谁能很快猜出来。

(1)身披花棉袄,唱歌呱呱叫,田里捉害虫,丰收立功劳。

(2)八字须,往上翘,说话好像娃娃叫,只洗脸,不梳头,夜行不用灯光照。

(3)任劳又任怨,田里活猛干,生产万顿粮,只把草当饭。

学生回答:青蛙猫牛

【教学思路】:通过师出谜语学生猜,拉近师生关系。大大调动课堂气氛,更好地激发了学生的兴趣。

3.揭示课题: 同学们真聪明,你们知道吗?这些小动物今天也来到了这里与我们大家一起上课呢,让我们一起来欢迎它们好吗? 课件出示课题:第4课动物朋友(一) 二、趣谈动物,了解动物

引导学生交流对动物的了解,课件补充有关动物的知识。

1. 师:同学们,在你们的记忆里,最喜欢哪个动物呢?说说为什么喜欢? 如:马可以帮助人类耕地,奶牛能产奶给我们喝……

第5课　动物朋友（二）精品学案