20 * 失去的一天ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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20、失去的一天教学目标：1、读懂课文内容，理解‘’失去的一天‘’的含义。2、学会“茬，砖，涎‘’3个会认的字。教学过程：一，情景导入：1、同学们回想一下，昨天你是怎样过的一天? 做了哪些事? 2、想知道另一位小伙伴是怎么过一天的吗？谁失去了一天？为什么说他失去了一天，这一天里都失去什么了？二、初读

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 * 失去的一天

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2018-06-07 16:54:00

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学校：郸城县城郊乡丁寨小学

20 * 失去的一天ppt配用优秀获奖教案

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关键词：20 * 失去的一天ppt配用优秀获奖教案

正文

20、失去的一天

教学目标：

1、读懂课文内容，理解‘’失去的一天‘’的含义。

2、学会

“茬，砖，涎

‘’3个会认的字。

教学过程：

一，情景导入：

1、同学们回想一下，昨天你是怎

样过的一

天?

做了哪些事? 2、想知道另一位小伙伴

是怎么过一天的吗？

谁失去了一天？为什么说他失去了一天，这一天里都失去什么了？

二、初读课文

1、

思考佩佳是怎样失去这一天的？

2、正确流利地朗读课文

3、文章主要讲了一件什么事？（九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排的一天的任务，觉得今天的事情可以放到明天去做。妈妈领他看了在这一天里拖拉机手、建筑工人、面包师的工作成果和图书馆里大家一天看过的书，使佩佳明白了自己失去了一天。）

三、学习课文

我们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。现在你无论多么努力，也无法了解你失去的这一天所应了解的一切。请同学们读读课文，然后画出佩佳在这一天中的表现

的句子或词语

。

1、为什么说佩佳失去了一天？划找相关语句

（妈妈严肃地说：“孩子，虽然你觉得今天的事情可以放到明天去完成，可你要知道，现在地球上少栽了一棵树，人出其他人一天中都做了什么？谈谈你的感受。）

2、交流佩佳：想再睡一会儿”，他觉得“还来得及呢”“先坐一会儿再开始干活吧”，又在果园里吃吃玩玩。总之他干事一推再推，最后一事无成。其他人：拖拉机手这一天翻耕的麦茬地，看建筑工人新砌的一堵墙，面包师制作的面包，图书馆里一天中人们看完后还回来的书。

3、别人在这一天里做了很多事，而佩佳什么也没做，他能弥补回这天没做的事情吗？（不能，因为每一天人们都会做很多事，时间是不会倒流的。）

情吗？（不能，因为每一天人们都会做很多事，时间是不会倒流的。）

4、佩佳错在哪呢？（觉得今天的事情可以放在明天去完成。）

5、最后佩佳明白了什么叫做“失去的一天”了。讨论：佩佳到底明白了什么？（时间一去不复返，要珍惜时间）

四、总结谈谈你对“失去的一天”是怎样理解的？

五、

珍惜时间的名言 1、时间就是金钱，时间就是生命。

2、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

3、少壮不努力，老大不徒伤悲。

关于本教案的常见问题

Q：20 * 失去的一天ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 * 失去的一天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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