资料摘要
课题：2、帽子和鸟窝 课型：精读课 学习目标：1、理解课文内容，培养学生爱护动物、热爱大自然的情感。2、有感情地朗读课文，体会重点句子所表达的思想感情。3、本课要求会认的字有：嚷、绸、缠、奈、竿、吊、孵；要求会写的字有：帽、坡、耍、朝、慌、腰、奈、何、竿、约、篮、吊、蛋；要求掌握的词语有：帽子
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- 2018-05-31 21:13:00
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- 学校：新安县南李村镇中心小学
2 帽子和鸟窝教学设计第二课时
未知
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关键词：2 帽子和鸟窝教学设计第二课时
正文
课题：2、帽子和鸟窝 课型：精读课 学习目标：
1、理解课文内容，培养学生爱护动物、热爱大自然的情感。
2、有感情地朗读课文，体会重点句子所表达的思想感情。
3、本课要求会认的字有：嚷、绸、缠、奈、竿、吊、孵；要求会写的字有：帽、坡、耍、朝、慌、腰、奈、何、竿、约、篮、吊、蛋；要求掌握的词语有：帽子、山坡、耍闹、慌张、无可奈何、竹竿、篮子。
教学重点、难点：
理解翔翔和小伙伴们为什么决定把帽子送给鸟儿。
教具准备：多媒体课件
教学时间：2课时
第一课时
一、预习检测。
1、读通读顺课文。勾画生字词，
2、给认字注音并识记汉字。
帽（ ）坡（ ）耍（ ）朝（ ）慌（ ）腰（ ）
奈（ ）何（ ）竿（ ）约（ ）篮（ ）蛋（ ）
3、再读课文，理解词语。不懂的可以借助工具书。
痛痛快快 无可奈何 七嘴八舌 二、合作探究。
1、朗读课文，说一说：文中的主人公是谁？课文主要写了一件什么事？
2、翔翔那么喜欢他的帽子，为什么又要把帽子留给鸟儿做窝？
三、展示提升。
1、朗读课文，提出不懂的问题。
2、教师解答、梳理问题。
四、小结强调。
五、检测反馈。
1、组词语。
冒（ ） 荒（
） 要（
） 蓝（
）
帽（ ） 慌（
） 耍（
） 蓝（
）
2、数量词填空。
一（ ）草地
一（ ）男孩教学反思：
一（ ）蜜蜂 一（
）松鼠
一（ ）松树
一（
）竹竿
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：2 帽子和鸟窝教学设计第二课时是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《2 帽子和鸟窝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。