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《奇异的琥珀》教学设计首阳山镇南蔡庄小学2017年11月陈继萍《奇异的琥珀》教学设计教学目标1、引导学生通过观察、复述了解课文中这块琥珀的奇异之处以及琥珀的形成过程。2、体会课文中生动形象的语句的表达效果,并有感情的朗读。教学重点体会作者是怎样通过生动形象的语句来描写琥珀的形成过程的。教学难点培养学
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21 奇异的琥珀主要内容及教案内容
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关键词:21 奇异的琥珀主要内容及教案内容
正文
《奇异的琥珀》教学设计
首阳山镇南蔡庄小学
2017年11月
陈继萍
《奇异的琥珀》教学设计
教学目标
1、引导学生通过观察、复述了解课文中这块琥珀的奇异之处以及琥珀的形成过程。
2、体会课文中生动形象的语句的表达效果,并有感情的朗读。
教学重点
体会作者是怎样通过生动形象的语句来描写琥珀的形成过程的。
教学难点
培养学生的想象力,激发学生的探索精神。
教学过程
一、(出示课件)介绍琥珀导入。
二、学习琥珀的样子,感受它的奇异。(出示课件)
1、找出描写琥珀样子的句子。
2、概括它的奇异之处。
3、齐读描写它的奇异之处的词语。
三、复述课文,体会琥珀是怎样形成的。
1、小组合作,复述琥珀的形成过程。
2、展示,生评,师评。
四、自主学习,合作探究。
(一)(出示课件)
1、自由读课文(2-12)自然段,找出文段中你认为描写生动的句子,体会一下,做个批注。
2、小组讨论、交流自学成果
。
(二)展示汇报,师生评价,指导朗读。
预设:
1、它伸起腿来掸掸翅膀,拂试那长着一对红眼睛的圆脑袋。
2、忽然,有个蜘蛛慢慢地爬过来,想把那苍蝇当做一顿美餐。它小心地划动长长的腿,沿着树干向下爬,离小苍蝇越来越近了。
3、一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
五、总结课文写作特点。
1、师总结科学性说明文的语言表达特点。
2、进行学生小练笔。
(课件出示)用生动形象的语言描述风、雨、雷、电等自然现象。
3、学生展示写作成果,师生评价。
六、交流本节课的收获。
七、作业:
把这个故事讲给家人听。
板书:
21
奇异的琥珀
蜘蛛
苍蝇
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关于本教案的常见问题
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