18 虎口藏宝优质课教案整理｜教案在线预览

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《虎口藏宝》教学设计课型主备新授审核副备课题18 虎口藏宝课时教学目标第一课时知识目标1.指导学生认识“瞥、栩、眶、忡、蝶”5个生字，学会“瞥、瓷、栩、徒”等13个生字，掌握“瞥见、栩栩如生疲惫不堪”等词语。2.引导学生认真阅读课文，提出不懂的问题，把握课文内容。能力目标指导学生认

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 虎口藏宝

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2018-04-26 08:04:00

来源学校

学校：芷江侗族自治县芷江镇三里坪小学

18 虎口藏宝优质课教案整理

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关键词：18 虎口藏宝优质课教案整理

正文

《虎口藏宝》教学设计

课型

主

备

新授

审核

副备

课题

18 虎口藏宝

课时

教

学

目

标

第一课时

知识目标

1.指导学生认识“瞥、栩、眶、忡、蝶”5个生字，学会“瞥、瓷、栩、徒”等13个生字，掌握“瞥见、栩栩如生疲惫不堪”等词语。

2.引导学生认真阅读课文，提出不懂的问题，把握课文内容。

能力目标

指导学生认识“瞥、栩、眶、忡、蝶”5个生字，学会“瞥、瓷、栩、徒”等13个生字，掌握“瞥见、栩栩如生疲惫不堪”等词语。

情感目标

引导学生认真阅读课文。

教学

引导学生认真阅读课文，提出不懂的问题，把握课文内容。

重点

教学

引导学生认真阅读课文，提出不懂的问题，把握课文内容。

难点

教学

引导学生认真阅读课文，提出不懂的问题，把握课文内容。

疑点

教学

PPT课件

用具

教学

讲授法、讨论法、读书法

方法

教学

PPT课件

资源

教学过程设计

教师活动

一、导入

同学们，看到《虎口藏宝》这个题目，你有什么疑问要提出吗？面对这个题目，你又想知道什么呢？

二、初读预习

1.自读课文，边读边画出本课生字和不懂的问题，想一想：课文讲了一个什么故事？

2.指名读课文，读后进行简单评议。

3.组织交流。

(1)课文讲了一个什么故事？

(2)提出自己不懂的问题。

三、检查预习

1．读词

纳塔利

威廉

（1）指名读

（2）出示：疲惫不堪

自读课文，边读边画出本课生字和不懂的问题，想一想：课文讲了一个什么故事？

学生活动

个性化设计

（3）指名读

（4）疲惫不堪什么样？

（5）在疲惫不堪时说的话，该怎么读？

（6）出示ppt(句子):

“纳塔利，你父母呢？”

2．“虎口藏宝”的“宝”指什么？（胶卷）

3．谁藏的？为什么藏？怎么藏的？通过读书初步解疑。

四、理清文章层次

1．全文围绕着“藏”字，分几部分来写的？

第一部分（从开头到“他为什么又要让我再把它藏起来呢？”）写纳塔莉从陶瓷虎口中发现了一卷胶卷。

第二部分（从“纳塔莉把胶卷塞进衣服口袋……”到“好了，大功告成！”）这部分写陌生人搜查胶卷、纳塔莉藏起胶卷、歹徒枪走被调了包的胶卷的过程。

第三部分（从“那两个家伙一溜烟似的离开了……”到结束）写威廉叔叔知道纳塔莉巧妙地保住了胶卷惊呆了，高兴地夸奖纳塔莉“真是个聪明的孩子”。

五、布置作业

板书设计

18 虎口藏宝学生理解词语。

全文围绕着“藏”字，分几部分来写的？学生分段。

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：18 虎口藏宝优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 虎口藏宝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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