Class 1 Textbook p.44教学评价实录
Class 1 Textbook p.44教学评价实录
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关键词：Class 1 Textbook p.44教学评价实录
正文
Unit 5 Riding the Roller Coaster 一.教学目标：
1.
知识与能力：
（1）能听懂、会说句型How tall are you ? I’m...tall. （2）能够听、说、认读单词: cm = centimeter than （3）能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型How tall are you ? I’m...tall.讨论家庭成员. 2.过程与方法：多媒体教学，游戏法.演练法
3.情感态度与价值观：让学生们知道亲情是我们在这个世界上很重要的感情，学会与家人和睦相处，珍惜与热爱自己的家人。
二.教具准备：多媒体 三.教学过程：
1.Warm-up （1）师生互相问候
（2）根据课前预设问题让学生进行朗读课文。
2.Presentation （1）课件出示本课标题
。
（2）
通过检查学生预习情况导入新课。
（3）教师出示课件四个预设问题通过对课文的讲解逐步解决四个预设问题。
（4）以教师为主导，解决故事中的难点词句：cm、
centimeter、than 。
（5）教师板书重难点词句，教师示范，让学生模仿、学说。
（6）指名读单词，分角色朗读课文，让学生跟读熟悉课文。
3.Practice （1）教师引导学生以四人小组为单位分角色合作阅读，并进行表演。
（2）对于学生的表演教师给与鼓励性评价。
4.Sum. （1）总结本课学习内容。
（2）让学生用英语向家长表达图片中所出现的人物。
板书设计：
Unit 5 Riding the Roller Coaster
cm : centimeter 厘米
than: 比 用于两者之间进行比较。
句型
：How tall + 主语 + be . I’m ... .
文档信息
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- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-28 08:17:00
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作者信息
5ygggwenku_33352
来自：学校：抚远市第三小学
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