资料摘要
习作练习三教学目标：1、知识与能力：会运用学过的写作技巧，比如用“名言警句”开头，采用对比、反衬手法突出人物的性格，运用代修辞、议论、抒情的方法结尾，增添感情色彩，升华主题等。其次要会写作文提纲。过程与方法：课前从自身的观察和体验出发，通过有说服力的事例，学习会思考身边常见的事物，会比较性别差导和个
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- 2018-05-30 17:06:00
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习作教案1
未知
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关键词：习作教案1
正文
习作练习三
教学目标：
1、知识与能力：会运用学过的写作技巧，比如用“名言警句”开头，采用对比、反衬手法突出人物的性格，运用代修辞、议论、抒情的方法结尾，增添感情色彩，升华主题等。其次要会写作文提纲。
过程与方法：课前从自身的观察和体验出发，通过有说服力的事例，学习会思考身边常见的事物，会比较性别差导和个性差异，在为人做事和学习上形成良好的思维习惯。按一定顺序具体写清楚事情的经过，并会运用写作技巧，注意详略得当地表述文章内容。
3、情感态度与价值观：围绕“性别平等、发扬个性”的主题，表达出自己的真实感受，表达有条理，注意使用文明用语。
教学重点：事情发生的地点、时间、人物、经过、，当时有哪些人？你都看到或听到什么？你印象最深的是什么？有什么感受？
教学难点：怎样列好作文提纲
教学课时：一课时
教学资源：
教学过程：
一、性别与个性的烦恼
1、导语入题 激情增趣
2、同学们，大家都知道有一句话“男生女生不一样”这是指男女生的性别，实际上在学习和生活中有许多不一样的表现，这就是男生和女生的差异，但是相对于男生之间也有许多不一样的性格特点，女生
之间也是如此，这就是个性差异。下边我们来看一段视频。。
3、视频展示 引入话题
看了这段视频，同学们觉得居中人物的性别差异有哪些？个性差异有哪些？
4、交流思考 选择叙述
生：我觉得性别差异就是剧中的人物分为男生和女生，这这是性别差异。男性一般胆子大，力量大，勇敢坚强，这就是男生的性别特点，女生就比较柔弱，但是美丽活泼。比如我在劳动时看到女生
提不动一桶水，我就帮助她们提水，一连提了五桶水。她们都高兴地说：“王鑫，你真行。”
生：我觉得男生女生的个性差异大，比如：女生温柔，男生粗鲁。
师：你觉得哪一种差异更大呢？请说出你的依据。
生：我觉得个性差异比性别差异大，因为班里学***部分是女生，男生成绩优秀的只是少数。女性更适合学习。
二、拟定题目 列出提纲
1、拟定题目的方法
以事情或物品的名称作为题目：
以自己的感受和想法为题目；
_________的（你、我、他\她）。
2、写作的顺序
按事情的发展顺序来写的。
3、列提纲的步骤
开头写事情的时间、地点、人物、事情的起因。
接着写事情的经过，事情开始时情节怎样，发展、高潮时情节怎样？结果怎样？经过写得详细些。突出矛盾的尖锐。
运用外貌描写、动作描写、神态描写、心理描写和比喻、拟人等修辞手法。
三、书写成文四、交流总结检查反馈
教师点评
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-30 17:06:00
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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