8 * 好伙伴教案（名师）｜教案在线预览

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8、《好伙伴》教学目标1、认识“巡、逻”等5个生字，会读“巡逻、意外”等词语。2、正确流利有感情地朗读课文。3、能用自己的话说出自己的感受。4、体会人与动物、动物之间的美好情谊，懂得人与动物是好朋友，朋友之间要相互关心，懂得爱护动物。教学重点1、引导学生自读课文，感悟伙伴间的情谊。2、理解马哈多为什

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 * 好伙伴

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2018-05-29 23:16:00

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学校：化州市官桥镇六角埇小学中心点

8 * 好伙伴教案（名师）

未知

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关键词：8 * 好伙伴教案（名师）

正文

8、《好伙伴》

教学目标

1、认识“巡、逻”等5个生字，会读“巡逻、意外”等词语。

2、正确流利有感情地朗读课文。

3、能用自己的话说出自己的感受。

4、体会人与动物、动物之间的美好情谊，懂得人与动物是好朋友，朋友之间要相互关心，懂得爱护动物。

教学重点

1、引导学生自读课文，感悟伙伴间的情谊。

2、理解马哈多为什么激动得流下眼泪，并说出自己的感受。

教学方法

情景教学法、提问讨论引导法

课前准备

多媒体课件、课件等。

教学过程

一、导入

1、板书“好伙伴”，理解“好伙伴”。提问：同学们的好伙伴是谁？

2、讲故事。质疑，启发：（谁和谁是好伙伴？他们之间发生了什么事情？）

3、过渡：听完了故事，让我们一起走进课文去瞧一瞧马哈多和他的好伙伴吧。

二、讲授

（一）初读课文，整体感知

1、自由朗读课文，把课文读准确、读通顺，画出生字词。

2、出示生字词，检查字音。

3、同桌互读，纠正读音。

4、课文主要讲了什么？

（二）读议结合，理解、感悟

1、朗读课文，思考：谁和谁是好伙伴？

2、乌鸦是怎样与马哈多和猎狗成为好伙伴的？请同学们在课文中找出相关段落。

3、重点指导朗读第三自然段句子和第四自然段，体会马哈多爱护动物的好品质以及马哈多、猎狗与乌鸦一起生活的快乐。

4、讨论：如果是你心爱的猎狗不见了，你会怎样呢？

5、重点指导“猎狗你究竟在哪里呀？”这句话。多找几个同学来读，读后学生之间进行评价。读出那种焦急不安之情。

6、你怎样理解“一次一次”？好伙伴就该互相关爱，互相帮助。板书：互相关爱、互相帮助。

7、同学们畅谈感动。读使你感动的地方，我们沉浸在感动中，再读读课文看你还有什么不明白的地方吗？

你能用一句话说说你对“伙伴”的理解吗？

关于本教案的常见问题

Q：8 * 好伙伴教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 * 好伙伴》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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8 * 好伙伴教案（名师）