Lesson 11 Shopping in Beijing课堂实录【2】

富康小学课时备课

课题：Lesson11 Shopping in Beijing 备课人：冯冠坤

教学对象：五年级学生

个人共 份课时备课

个人备课统计：

本次是第 份课时备课

课时：第二课时

授课时间： 本次备课得分

一、教学内容分析

一·学习内容：本节课学习What do you want to bu yfor your family? I want to buy...for.... 二·本课价值及学习内容的重要性：

购物话题孩子们比较熟悉的，单词学生也了解较多，学生学习起来较容易。

二、教学目标

一·知识与技能：1.能听说读写四会词：scarf cap 2.能够理解并熟练掌握句型What do you want to bu yfor your family? I want to buy...for....

二·过程与方法：通过chant、单词卡学习词汇和句子。

三·情感态度价值观：通过学习引导学生学会关爱自己的家人。

三、学习者特征分析

一·知识与技能方面的准备：学生对购物话题比较熟悉，较感兴趣。这些知识比较容易接受。

二·过程与方法方面的准备：

各小组成员已经平均分配，学生合作比较方便。学生对多媒体很喜欢，制作图片让学生乐学。

三·情感态度价值观方面的准备：学习英语的兴趣是我们每位教师第一要做的事情。学生的好奇心很强，他们对英语的学习带有很大的兴趣，我们就势激发其兴趣使学生学习气氛更浓。

四、教学策略选择与设计

一·本课设计的基本理念：让学生认识并学会运用词汇进行问答练习句型。

二·教学与活动策略：小组合作、师生互动、游戏活动。

三·教学准备：单词卡、图片、多媒体课件。

五、教学重点及难点

一·重点：1.：1.能听说读写四会词：scarf cap 2.能够理解并熟练掌握句型What do you want to bu yfor your family? I want to buy...for....

二·难点：熟练运用本课句型进行交际

。

1

六、教学过程（必须包含三段六步各环节，顺序可做调整）

环节设计

教师活动

学生活动

集体研课

Step1 Warm up and lead in.

1.

Greeting. 与学生用英语问候

2.

Do you like candies?Today I 用糖果进行激励评用英语与老师问答

buy some candies for you. 价并让学生.初次

感知句型

buy ...for..

Step2.Aims

知识目标：

1.1.能听说读写四会词：scarf cap

2.能够理解并熟练掌握句型What

do you want to bu yfor your 出示学习目标

看屏幕上的学习目family? I want to buy...for....

标

Step3.Review and lead-in

1.Play a game “Let’s Guess”

出示多媒体图片谈学生看图抢答单词

Review the scenic spots in 话导入话题

并领读

Beijing

2.Wangfujing Street is a famous

shopping place in Beijing,Let;s

go shopping in Beijing.

Step4. Presentation

跟着flash chant 1.

Learn the words of clothes. 出示图片学习服装看图抢答单词并领Show a flash about clothes then 词汇

读

show the pictures to learn the

words.

教授句型What do

2.

Learn the sentence What do you you want to buy?I 看图片练习句型

want to buy?I want to buy a ... want to buy a ...

为下面学习做铺垫

3.

Review more words 带领学生复习更多看图片复习词汇

Pencil pen ruler schoolbag some 词汇

抢答领读

tea basketball football

2

ping-pong ball...

4.

lead to the sentences: 带领学生学习句型看图片跟读

What do you want to buy for your What do you want

family? to buy for your 抢答图片领读句子

I want to buy ... for my .. family? 看图片读句子

I want to buy ...

for my ...

Step 5 Groupwork

1.

Ask and answer in groups 指导学生组内练习小组内问答练习

2.

Groups’ show 句型进行问答

小组展示

Step 6 Let’s do it 指导学生完成句子

完成课本27页句子

Finish the sentences in page27

Step 7 Show the meaning of 让学生感知家的含学习family的含义“family”

义。

懂得关爱家人。

Father and mother ,I love you.

六、板书设计

Lesson11 Shopping in Beijing What do you want to buy for your family? I want to buy ... for my ..

七、作业布置

1. Read the text twice 2.Write some sentences with buy...for...

3