8和9的加减法教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

一年级上册数学《8和9 的加减法》教学设计教学内容：8和9 的加减法教学目标：1、掌握得数是8和9 的加法及8减几、9减几的减法计算方法，并能正确进行计算。2、经历根据一幅图写出四个算式的探索过程，感受加减法之间的联系，提高解决简单问题的实际问题能力。3、培养学生的观察、表达能力以及动手操作的能力。

资料类型：教学教案文档

所属课文：8和9的加减法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-04 09:41:00

来源学校

学校：重庆市万州区向坪完全小学

8和9的加减法教案及板书设计

未知

2018-06-04 09:41:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：8和9的加减法教案及板书设计

正文

一年级上册数学《8和9 的加减法》教学设计

教学内容：8和9 的加减法

教学目标：

1、掌握得数是8和9 的加法及8减几、9减几的减法计算方法，并能正确进行计算。

2、经历根据一幅图写出四个算式的探索过程，感受加减法之间的联系，提高解决简单问题的实际问题能力。

3、培养学生的观察、表达能力以及动手操作的能力。

教学重难点

1、重点:会计算8和9的加减法。

2、难点:能经历根据一幅图写出四个算式

课前准备

小棒、多媒体课件

教学过程

一、复习

1、对口令：复习8和9的分解与组成。

2、算一算。

7-4=

6+1=

5-3=

4+2=

3+0=

4-2=

6-2=

2+2= 二、新授课

1、

得数是8的加法及相应的减法教学。

（1）创设情境，课件出示小花图（书53页图）

认真观察，图上有些什么？用自己的话说一说。

学生观察汇报。

师：根据这幅图，你能写出几道数学算式？动手试试。

生独立完成，个别汇报。

5+3=8

3+5=8

8-5=3

8-3=5 （2）小结：从图中，可以列出两道加法算式，两道减法算式。

2、动手操做，教学得数是9的加法及相应的减法教学。

（1）教师指导学生左边摆出5根小棒，右边摆4根

师：你能根据你摆出的小棒写出几道数学算式吗？

生思考、交流，汇报。

板书：5+4=9

4+5=9

9-5=4

9-4=5 3、初步感知加减法之间的联系。

引导观察两组算式：有什么发现？

汇报：左边的算式都是用3、5、8三个数，右边的算式都是用4、5、9三个算式。

4、看书P53想一想：4+4=（

）

8-4=（

）

师：说一说你是怎样想的?怎样算的? 5、完成课本第53页的填一填。

三、复习巩固，拓展应用

1、完成课本53页的“做一做”。

2、P55第6、7、8题。

3、

看图列算式。

4、猜一猜。妈妈用9元钱买下面的物品，她都能买什么？用算式告诉你的好朋友。

5、把下面的算式按从大到小的顺序排列。

8-0、2+4、9-6、7-5、4+5、9-4、9-5 四、课堂小结：

今天你学会了什么？同桌互相说一说。

板书设计

8和9的加减法

5+3=8

5+4=9

3+5=8

4+5=9

8-5=3

9-5=4

8-3=5

9-4=5

关于本教案的常见问题

Q：8和9的加减法教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8和9的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

8和9的加减法教案及板书设计