12 植物妈妈有办法教学设计

12.植物妈妈有办法

教学目标：

1.

有感情地朗读课文。

2.

理解课文，了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。

3.

激发学生了解植物和探究植物奥秘的兴趣。

教学重、难点：

理解课文，了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。

教学课时：第二课时

教学准备：多媒体课件、苍耳实物

教学过程：

一、

图片导入、激发兴趣

1.

过渡：同学们，今天老师带来了一组图片，想不想去看看？看，田间地头，随处可见的小花儿，白色的、黄色的、粉色的；还有吹着紫色小喇叭的牵牛花；看，开着粉色小绒花的含羞草，这些花漂亮吗？（漂亮），老师想问问你们，这些植物是人们特意种的吗？（不是，野生的）那它们是从哪儿来的？植物妈妈是用什么办法把种子送到这些地方的？

2.

引入新课：这节课，咱们继续来学习第12课，《植物妈妈有办法》。一起读课题。

二、

学习第二小节，了解蒲公英的传播方式

1.

过渡：同学们，通过上节课的学习，我们知道课文给我们提了一个问题，这个问题是？（植物要旅行靠啥办法？）这节课，咱们就来解决这个问题。现在，就请同学们，仔细地听读课文，想一想，课文提到了哪几位植物妈妈，请你用横线把它画下来。

2.

播放课文朗读视频。

3.

反馈：课文听完了，现在谁来告诉老师，课文提到了哪几位植物1

妈妈？（板书：蒲公英

苍耳

豌豆）这些植物妈妈是分别用什么办法来传播种子呢？我们先来看看蒲公英妈妈的好办法。

4.

生朗读课文并思考：现在请同学们，一起朗读第二小节，遇到不懂的地方打个小问号，再用心想，蒲公英妈妈给孩子准备了什么？

5.

反馈、交流。

（1）

反馈：谁来说说你有什么疑问？

（2）

理解“降落伞”。

1降落伞是什么样子的？（出示图片）

○2思考：那课文中的降落伞指的是？看，课文把蒲公英那毛○茸茸的小花比作降落伞可真有趣呀！

6.

过渡：同学们光有降落伞，蒲公英就可以去旅行了吗？那还得有什么？（风）要很大的风吗？只要（微风），怎么吹？（轻轻）。

7.

指导朗读：谁能读一读这句话。读的真好，大家一起读，接着。

8.

理解“纷纷”：同学们，仔细看这张图，蒲公英娃娃一个接一个地出发，句子中哪个词表达了这个意思呀？（纷纷），秋天到了，树叶（纷纷飘落下来）。真棒，给自己掌声。一起再读一读这两句话。

9.

理解“四海为家”：看，蒲公英娃娃飞呀飞，飞到——，——就是它的家，蒲公英娃娃继续飞呀飞，飞到——，——就是它的家，蒲公英飞到哪儿，哪儿就是它的家，用文中的一个词来说那就是（四海为家）。

10.

总结：同学们，蒲公英妈妈可真有办法呀，我们一起来夸夸它。

三、

学习三、四小节，了解苍耳、豌豆的传播方式

（一）了解苍耳的传播方式

1.

过渡：微风轻轻一吹，送走了蒲公英宝宝，那苍耳妈妈和豌豆妈妈又有什么好办法呢？接下来，请同学们，以前后桌为一四人小组合作解决学习卡上的问题，现在开始。

2.

生合作解决问题。

2

3.

过渡：长江后浪推前浪（世上新人赶旧人）。哪个小组愿意来分享你们的答案？

4.

反馈交流。

5.

理解“铠甲”：你们知道铠甲是什么吗？是啊，本来是指古代士兵穿着保护身体的铁衣。现在，请同学们把课前准备好的苍耳拿出来，用手摸摸，想一想苍耳穿的带刺的铠甲是什么呢？那穿上带刺的铠甲有什么用呀？小朋友可以试看看能不能挂住自己的衣服。

6.

播放动画视频：我们现在来看看苍耳是怎样挂住动物的皮毛的，看，小苍耳有了带刺的铠甲，只要动物经过，就能挂住动物的皮毛，去田野、山洼生根发芽了。

7.

指导朗读：苍耳妈妈的办法真妙呀，谁来夸夸苍耳妈妈？我们一起来。

（二）了解豌豆的传播方式

1. 过渡：同学们，看，这就是豌豆，豌豆有什么特点呢？（有豆荚、豆子圆圆的），那豌豆妈妈又是怎么传播种子的呢？哪个小组来分享你们的答案？

2. 说说豌豆是怎样传播种子的。

3. 过渡：那豆荚是怎样炸开的呢？我们一起来看看。作者把豌豆娃娃的离开写得多么生动有趣呀！让我们加上动作一起读一读，双手做豆荚。就这样豌豆娃娃离开了妈妈。

4. 小结：刚才，我们学习了植物传播的三种不同方法，蒲公英要靠（风吹），苍耳要靠（动物），豌豆，只要（太阳晒）。你们那比比看，谁的办法更容易？书上是用哪个字来说明豌豆妈妈的办法比其他两种好呢？没错，就是（更）。所以，我们读的时候要突出它，读重音，来试一试。

四、学习第五小节，激发兴趣

3

1. 过渡：植物妈妈就只有这三种方法吗？你从哪一小节知道的？如果我们还想知道就得（仔仔细细地观察），仔仔细细，你还能再说出这样的词吗？

2. 过渡：同学们看，粗心的小朋友得不到它，那什么样的小朋友才能得到它呢？

3. 总结：

是啊，自然界有许许多多的知识，只要我们细心观察，就会发现大自然的无穷奥秘。

五、拓展延伸

1. 拓展：那你们还知道其他植物妈妈的好办法吗？

2. 反馈交流。

3. 总结：植物世界千姿百态，植物世界奥秘多多，希望同学们都能做生活中的有心人，成为一个会观察，爱思考的孩子，将来揭开大自然的更多奥秘。

六、当堂检测

七、板书设计

12.植物妈妈有办法

蒲公英

降落伞

风吹

苍耳

刺、铠甲

动物挂

豌豆

豆荚

太阳晒

4