8 吃水不忘挖井人教案教学设计｜教案在线预览

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《吃水不忘挖井人》教案【教学目标】1、认识“忘、挖”等12个生字。2、会写“井、乡”等6个字。3、正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。4、初步懂得饮水思源的道理。【教学重点】1、认识“忘、挖”等12个生字。会写“井、乡”等6个字。2、正确流利有感情地朗读课文。【教学难点】感悟“吃

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所属课文：8 吃水不忘挖井人

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2018-04-17 16:27:00

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学校：伊川县葛寨乡葛寨小学

8 吃水不忘挖井人教案教学设计

未知

2018-04-17 16:27:00

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关键词：8 吃水不忘挖井人教案教学设计

正文

《吃水不忘挖井人》教案

【教学目标】

1、

认识“忘、挖”等12个生字。

2、

会写“井、乡”等6个字。

3、正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。

4、初步懂得饮水思源的道理。

【教学重点】

1、

认识“忘、挖”等12个生字。会写“井、乡”等6个字。

2、正确流利有感情地朗读课文。

【教学难点】

感悟“吃水不忘挖井人”的含义

【课时安排】2课时

教学过程

第一课时

一、自学指导，导入新课

小朋友们，你知道井是什么样的吗？井有什么用？想一想：挖井是一件容易的事吗？（板书课题，生齐读课题）

二、自主学习，合作探究

认得快

不

忘挖

井毛

主

席战

士

时

刻想

念乡

亲

们

1.听录音，跟读课文，把不熟悉的字标记出来。

2.小组合作，借助拼音把标记的字音读准，看谁最快完成。

读得好

1.读生字（自读，同桌互读，师指生读）

2.读课文（指名读）

写的妙

小组合作，讨论记字方法描一描写一写。

找得准

读课文，从文中找出这几个问题的答案: 1.“挖井人”是谁？

2.“不忘挖井人”的人又是谁？

3.毛主席和战士们为什么要给乡亲们挖井？

三、反馈展示，质疑释疑。

“革”:独体字

“忘”:心亡（死）了，就忘了

“想”:心相中了人或物会想

“念”:每一个今天都在想，就成了“念念不忘”

挖井人是毛主席，沙洲坝的人是吃水不忘挖井人的人。因为村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑（第二自然段），所以毛主席和战士们要给乡亲们挖井。再来看一下井的样子，你认为挖井是容易的吗？

自从村里有了井，给乡亲们的生活带来了很大方便，不需要那么辛苦的挑水了，他们是那么念念不忘毛主席！

沙洲坝的乡亲们为感谢毛主席，感谢红军战士。在井旁边立了一块石碑，让子孙后代永远记住毛主席的恩情，石碑上刻着:吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

四.精讲提升，拓展延伸。

毛主席是伟大的，人们世世代代歌颂他，赞美他。因为他给后人留下了太多太多的“财富”，让我们通过讲述、网络搜查等方法，课下多多了解，下节课讲给同学们听。

五、达标检测，巩固提高。

1.连线，并加声调。

ge wa xi dao zhan jie ke

席革挖战导刻解

2.我会按要求选一选

刻井乡忘席解想命

上下结构: 半包围结构: 3.词语接龙，组词

井念命

4.选词填空

时刻常常

少先队员应（）记住自己肩负的责任

我（）到公园散步

5.搜集毛主席相关的图片、资料、故事。

关于本教案的常见问题

Q：8 吃水不忘挖井人教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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