科学家访谈　探索生物大分子的奥秘第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

探究生物大分子的奥秘一、教学目标：【知识】：初步了解分子与生物学之间的关系；了解中国合成牛胰岛素事件。【技能】：培养分析分析资料的能力。【情感与态度】：了解中国是首个人工合成有生物活性的有机物的国家，增强学生的民族自豪感；初步了解分子生物学的成果，帮助学生树立学习的目标；阅读访谈，学习科学家们实事求

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所属课文：科学家访谈　探索生物大分子的奥秘

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2019-07-22 14:55:00

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科学家访谈　探索生物大分子的奥秘第二课时教学设计

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关键词：科学家访谈　探索…第二课时教学设计

正文

探究生物大分子的奥秘

一、教学目标：

【知识】：初步了解分子与生物学之间的关系；

了解中国合成牛胰岛素事件。

【技能】：培养分析分析资料的能力。

【情感与态度】：

了解中国是首个人工合成有生物活性的有机物的国家，增强学生的民族自豪感；

初步了解分子生物学的成果，帮助学生树立学习的目标；

阅读访谈，学习科学家们实事求是、艰苦钻研的精神。

二、教学重难点：

激发学生对高中生物的兴趣是本课的重点。

三、教学用具：

ppt幻灯片

四、教学准备

五、教学过程：

（一）简单介绍学习生物学的意义

介绍诺贝尔奖中与生物有关的研究成果，激发学生的学习兴趣。某些生物学的研究成果在现代社会中的应用。学习生物学不仅仅是知识的互动，更加是能力培养和思维方式不断完善的过程。

（二）

人工合成牛胰岛素事件以及科学家访谈录

师：要了解分子与生物学之间的关系，我们先来看一个我们国家在这方面的杰出成果。（展示出我国人工合成牛胰岛素的背景资料）。

学生阅读背景资料和阅读课文中的访谈录，以问题引导：人工合成牛胰岛素在生物学上有什么重大的意义？从访谈录中，你认为造就了这次成功的因素是什么？阅读完了这些资料，你觉得对于你学习高中生物，在方法上有什么启发呢？

（三）

简单介绍高中生物的学习方法

记忆相关的基本知识和过程是学习的基础，理解这些知识和过程是学好生物学的关键。

关于本教案的常见问题

Q：科学家访谈　探索生物大分子的奥秘第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《科学家访谈　探索生物大分子的奥秘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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