第18课 东晋南朝时期江南地区的开发教学设计(第一课时)

第18课

东晋南朝时期江南地区的开发

【教学目标】

知识与技能

能说出东晋兴亡的史实，讲述南朝的统治，分析出江南地区开发的原因、表现。

过程与方法

通过分析图文资料、编演历史小话剧、问题探究等过程，学会观察历史地图和综合分析历史问题的能力。

情感、态度和价值观

认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用，认识到科技进步对经济的促进作用，认识到安定是经济发展的重要前提条件。

【教学重点】

江南地区的开发

【教学难点】

江南地区经济开发的原因

【教学方法】

采用多媒体教学、讲解法、小组合作学习、讨论法等

【学习方法】

自主学习、合作探究等

【教学准备】

投影仪、多媒体课件

【教学过程】

【情景导入】

师：同学们，我们刚刚欣赏了白居易笔下的江南，欣赏了南方美景，南方的美丽是我国人民长期辛勤劳动的结晶，如今的江南更是我国经济发展的重心。在东晋南朝时期江南地区是怎样开发的呢?今天就让我们一起走进这段历史。

【目标展示】

教师：让我们齐诵学习目标，带着目标高效学习。

【新课教学】

基础自学

理清脉络

教师：请同学们浏览教材82-85页大字，做好圈点勾画并独立完成所发导学案【基础自学

理清脉络】部分填空，一定要研读文中的插图、注释等信息，注意在6分钟左右完成。

个人展示

质疑纠错

教师：请上台同学在投影仪上展示导学案【基础自学

理清脉络】部分填空，其他同学根据这名同学展示答案质疑纠错。

教师引导

一、东晋的兴亡

1．建立

教师用多媒体展示《西晋境内内迁各族的分布及流民起义》地图。

教师：通过第17课的学习，我们知道：316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。

用多媒体继续展示《东晋十六国形势》地图。

教师：西晋灭亡后，北方各族统治者先后建立了许多政权，历史上把北方主要发15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”。西晋灭亡的消息传到南方后，317年，以王导为主的大贵族拥戴司马睿当皇帝，司马睿非常感谢王氏子弟，在举行继位大典时，邀请王导共坐御床，当时的人称之为“王与马，共天下”。

合作互学

拓展提升

2．北伐

互学活动一：教师要求学生根据导学案的故事，表演历史剧《闻鸡起舞》。

教师：由于东晋统治者腐朽软弱，偏安东南，对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺少后援，东晋最终未能恢复中原。

教师引导

教师用多媒体展示《东晋前秦形势》地图。

教师：前秦是哪个民族于建立的？谁领导前秦走向富强，并统一了北方？（学生回答。）东晋在淝水之战中战胜前秦，解除了来自北方的威胁。相对稳定的局势，使江南社会经济有所发展。420年，东晋武将刘裕废晋恭帝，自立为帝，国号宋，东晋灭亡，南朝开始。

教师用多媒体展示《两晋、南朝简表》。

教师：请同学们根据表格内容说一说南朝共分为几个朝代？南朝有什么特点？（学生回答。）

教师用多媒体展示《南北对峙》地图。

教师：请同学们看地图，哪个王朝是南朝疆域最大的？（学生回答。）

教师用多媒体展示《两晋南北朝政权更替》示意图。

过渡：我们已经学习了东晋、南朝的历史，在这一时期对江南经济的开发都有哪些影响?让我们一起走进《王老汉一

家》。

合作互学

拓展提升

三、江南地区的开发

互学活动二：表演历史剧《王老汉一家》

教师：请同学们根据导学案剧本推举五名同学登台表演，分别扮演王老汉、大儿子、小儿子、王老汉的妻子、王老汉邻居的对话。

问题探究: 你从历史剧《王老汉一家》中得到了哪些历史信息？请同学们分组交流。

互学活动三：阅读下列材料，回答问题：

材料一 楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。

（楚越地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。）

——《史记•货殖列传》

材料二 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。

材料三 唐朝《通典》记载，西晋灭亡后，大量文士避难南方，南方的文学、艺术、儒学一下子兴盛起来。

——《宋书》

（1）从材料一可以看出当时江南地区的经济发展水平如何？

（2）材料二反映的情况和材料一相比较发生了什么变化？结合刚才看的历史剧《王老汉一家》，简要分析促成这种变化的原因是什么？

（3）结合材料三，说说除人口和生产技术外，北民南迁还给南方带来了什么？

（4）从江南地区变化的原因中，对我们今天的经济建设有哪些启示？

互学活动四：

史料一：孙权曾亲自将驾车的八头牛改充耕牛。

史料二：宋武帝刘裕时的功臣广陵人到彦之未任官职时以挑粪为业。

史料三：东吴时已出现“再熟之稻”，东晋后又出现了“冬种春熟，春种夏熟，秋种冬熟”的“三熟之稻”。

根据史料一、史料二、史料三回答，江南地区开发的表现分别有哪些？

小结提升

教师：三国两晋南北

朝时期是我国政权分立时期，从这一-时期开始，我国南方的经济就逐渐发展并赶上北方。南北方经济发展趋于平衡，但是总体而言,我国南方的经济依然落后于北方。直到两宋时期，我国的经济重心最终南移。

板书设计

第18课

东晋南朝时期江南地区的开发

一、东晋的兴亡

1．建立

时间：317 都城：建康

建立者：司马睿

2．北伐

3．灭亡

二、南朝的政治

宋齐梁陈

三、江南地区的开发

原因、表现