小池优质课教案内容｜教案在线预览

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《小池》教学设计教学目标:1. 理解诗的内容,感受诗中描写的情景,激发热爱大自然的情趣。2. 理解重点词语和诗句,并能用自己的话说出诗句的意思。教学重难点:理解重点词语和诗句的大意。读诗联想画面,感受诗歌清新自然的写作特点。教学课程一、激趣引入。1. 同学们我们以前学过一首古诗>谁还记得,指名背出,

资料类型：教学教案文档

所属课文：小池

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2018-05-29 09:22:00

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学校：新河县飞马实验小学

小池优质课教案内容

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2018-05-29 09:22:00

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关键词：小池优质课教案内容

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《小池》教学设计

教学目标:

1. 理解诗的内容,感受诗中描写的情景,激发热爱大自然的情趣。

2. 理解重点词语和诗句,并能用自己的话说出诗句的意思。

教学重难点:

理解重点词语和诗句的大意。

读诗联想画面,感受诗歌清新自然的写作特点。

教学课程

一、激趣引入。

1. 同学们我们以前学过一首古诗<<池上>>谁还记得,指名背出,这首诗主要写了什么?在池塘里小孩偷采莲花的事情.今天我们再来学习一首和小池塘有关的古诗,题目叫《小池》,板书题目。

2.介绍作者:这首诗是唐朝的杨万里写的。

二、插图导入

1、今天老师给大家带来几幅图画,说说你看到了什么?

(出示荷花图。)

2、想想荷花开在哪里?看看小池是怎样的?

(出示课文插图。)

3、古人把这么美丽的小池写成了一首《小池》。

齐读课题,教学“池”。

三、指导看图,感悟古诗

1.同学们小池指的是小荷花池,也叫小荷塘。那么你们想象一下夏日

的小荷塘都会有什么美丽的景象呢?学生自由想象并用语言描绘. 2.课件出示小荷塘画面.我们一起看看屏幕,看看课文里的小池塘里都有什么?.说一说图上画了什么景物。试着夸一夸小荷花池的美丽景色。那么诗人是怎么描写这么美的小池的呢?大家自己去读读吧.不认识的字,请拼音朋友帮帮忙.

3.学生自由读诗,检查生字。

摘苹果游戏:认字检查,开火车组词。

4、出示古诗,再指导读诗

5、解释疑难词语,帮助理解诗意

根据诗意,想象景色画面,鼓励学生用笔画一画。学生展示作品,点评,课下给作品描色。

6、分句体会诗句表达的情感。再次有感情地读诗,读出感情读出节奏感。

7、播放古诗《小池》的吟唱,帮助古诗背诵。

四、作业布置:

背诵古诗,默写生字。

关于本教案的常见问题

Q：小池优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小池》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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