单元拓展教学目标｜教案在线预览

资料摘要

17 动物王国开大会教学目标1、正确、流利地朗读课文,练习分角色朗读课文。2、理解故事内容,明白狗熊四次通知的内容有什么不同,为什么会有这些不同。3、通过学习,使学生明白说话时要说清关键信息。一、围绕插图,品读课文1.多媒体出示课文插图一,引问:图上画了什么?它们在说什么呢?学习第1~ 4自然段。(

资料类型：教学教案文档

所属课文：单元拓展

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-26 19:44:00

来源学校

学校：灵璧县长集乡葛店小学

单元拓展教学目标

未知

2018-04-26 19:44:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：单元拓展教学目标

正文

17 动物王国开大会

教学目标

1、正确、流利地朗读课文,练习分角色朗读课文。

2、理解故事内容,明白狗熊四次通知的内容有什么不同,为什么会有这些不同。

3、通过学习,使学生明白说话时要说清关键信息。

一、围绕插图,品读课文

1.多媒体出示课文插图一,引问:图上画了什么?它们在说什么呢?学习第1~ 4自然段。

(1)教师引学:自由读课文第1~4自然段,请你用浪线画出狗熊说的话,用横线画出狐狸说的话。再和同桌分角色读一读。

(2)出示狗熊和狐狸说的话。(指导朗读,读出狗熊的憨厚和可爱,狐狸的语重心长。)

(3)教师引问:狗熊说的话有什么问题?狐狸说的有道理吗?(狗熊发布通知时没说时间,狐狸提醒了他。)

2.多媒体出示课文插图二,引问:图上画了谁?猜一猜,狗熊这次能把通知说清楚吗?学习第5~10自然段。

(1)指名分角色朗读第5~10自然段,找出狗熊和大灰狼说的话。

(2)教师导学:和同桌交流一下,这次狗熊的通知说清楚没?动物大会能开成吗?大灰狼说的话对吗?(狗熊没说清楚具体时间,动物大会还是开不成,大灰狼说得有道理。)

(3)小组分角色朗读课文,你想对狗熊说些什么?

3.多媒体出示课文插图三、四,教师引言:狗熊再次请示“森林之王”老虎,这次发布通知后又遇到了梅花鹿,小朋友们猜猜梅花鹿会对狗熊说些什么。学习第11~16自然段。

(1)同桌轮读第11~16自然段,思考这次的问题出在哪里。(这次狗熊没说清楚地点。)

(2)多媒体出示狗熊说的话,引问:你能帮助狗熊把通知说清楚吗?(学生自主帮助狗熊加上一个表示地点的词语,如:森林公园、森林广场、狗熊家门前等。) 4.多媒体出示课文插图五,引问:你能用一句话说说图上画了什么吗?动物王国的大会开成了吗?学习第17~18自然段。

(1)齐读第17~18自然段,你找到狗熊这次发布的通知了吗?算上这一次,狗熊一共发布了几次通知?(四次。)

(2)多媒体对比出示狗熊发布的四次通知。指学生读第四次通知,引问:这一次的通知狗熊说了哪些信息?教师相机板书:时间、地点、人物、事件。

二、围绕“通知”,训练语言

1.多媒体同时出示狗熊发布的四次通知和狐狸、大灰狼、梅花鹿的话。引导学生分角色朗读,读出每种动物不同的语气。

2.出示学习卡,补充通知,集体展示。

(2)集体展示,要想把通知写清楚,要写清哪些方面的内容?

关于本教案的常见问题

Q：单元拓展教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元拓展》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

单元拓展教学目标