11 葡萄沟教学目标设计

10.葡萄沟(第一课时)

教学目标

1.会认11个生字,会写12个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.增强学生对葡萄沟的向往及对家乡的热爱。

教学重、难点:

重点:知道葡萄沟好在什么地方,有感情地朗读课文。

难点:理解葡萄的特点,读好长句

教学课时:2课时

教学过程

一、激趣导课。

1.播放歌曲《尝葡萄》。

师:我知道同学们都十分喜爱音乐,现在让我们放松一下,听一首歌曲,想一想这歌曲唱的是哪个地方啊?(新疆)

2.那新疆在在哪里呢?我们一起来看一下地图

出示地图

认读“新疆”一词

在新疆有个著名的旅游胜地——吐鲁番认读

今天我们就去参观位于新疆吐鲁番的葡萄沟。

(板书课题:葡萄沟)

3.认读“葡萄”,注意“萄”读轻声

同学们读得可真好,老师禁不住口水直流了。

口头练习我看到过()的葡萄

我买过()的葡萄

我摘过()的葡萄

我吃过()的葡萄

师:一起把课题再读一遍

二、整体感知,认读生字。

过渡:课前老师让大家进行了预习,课文读过了吗? 你读了几遍?你呢?看来,咱班的同学已经养成了预习的好习惯,要继续保持。

1.好,下面请同学打开课本,自由朗读课文,要求:

(1)读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。

(2)思考:葡萄沟是一个怎么样的地方,在课文中用“-------”划出来。

2.读好了吗?下面我们来展示一下自己

(1)谁来读第一自然段?(朗读就要像她这样,注意句子和句子间的停顿并字正腔圆)

(2)第二段。第二段比较长,不好读,谁能自信的读一读?(这么长你都能读流利,真了不起。)

(3)第三段。谁想读?(2个)

(4)第四段,大家一起来!

过渡:同学们课文都读得不错,下面我们来看看本课的生字词语。自己先读读3.小组互相检查生字,交流识字方法。同时提醒多音字的读法:

吐鲁番一番话能够碉堡维吾尔族楼梯梯田蜜蜂茂密葡萄干(gān)钉(dìng)着好(hào)客水分(fèn)

过渡:同学们很棒哦,生字也学得很好,要继续保持

4.刚才老师让你们思考:葡萄沟是一个怎么样的地方,划出来,你找到了吗? (葡萄沟真是个好地方,师板书:好地方)

找得可真准,让我们来读一读。

三、重点感悟

(一)第一段(水果多)

1.师:葡萄沟真是个好地方!那它到底好在哪里呢?我们先来看看第一段,一起读一遍

谁来说说?(水果很多)

你去过葡萄沟么?那你从哪里知道葡萄沟有这么多水果的?指生读。

(五月有——杏子,七八月有——香梨、蜜桃、沙果,到了九十月份,人们最喜爱的——葡萄成熟了。)

我们一起来欣赏一下(图片)

谁再来读读这句话,读出水果的多

(你的朗读让我们感受到葡萄沟水果的确很多)

到了九十月份,人们最喜爱的——葡萄成熟了。咱们就一起去看看葡萄吧。(二)第二段(葡萄好,老乡热情)

课文中哪个自然段写了葡萄?自己读读第二自然段,看看有几句话,分别写了什么?对,一共有4句话。

分句指导:

第一句:一起读读第一句,想想你从这句话中知道了什么?(葡萄种在哪儿。)我们知道了葡萄种在什么地方,那就仔细的去看看吧!

第二句:谁来读第二句。

“茂密”是什么意思?

叶子很多,一片压着一片,遮挡住了阳光,就像绿色的凉棚。

我们来看看图片

葡萄沟的梯田上只有一个凉棚么?你从哪里知道凉棚多?

炎热的夏天,呆在这绿色的凉棚底下,你感觉怎么样?

这么多的凉棚,呆在下面多惬意啊!谁感受到凉爽和惬意了?你读读你的凉爽和惬意,你来读读凉爽和惬意。你们都感受到了么?那就一起美滋滋的读读这一句吧!

你们读得太好了,老师仿佛看到了枝繁叶茂绿色凉棚,仿佛在夏天感受到了丝丝凉意,那我们再一起看看葡萄长得怎么样吧?

第三句:出示图片(还有,还有呢。)喜欢么?读出你们的喜欢吧!

(你们的朗读好像让老师走进了丰收的葡萄园,真美呀,真高兴呀!)

看了图片,读了句子,谁想说说葡萄长的怎么样?

(生交流:一大串,一大串,说明葡萄结得多。)

谁能读出葡萄这么大的串?(你的朗读让老师觉得手里的这串葡萄沉甸甸的。)这里的葡萄不仅数量多,而且颜色也非常——多。书上用了哪个词语?五光十色。(板书)表示颜色多的词语还有哪个?(五颜六色)

五光十色的葡萄和五颜六色的葡萄有什么不同呢?(生说)

说明葡萄闪着光透着亮,不仅新鲜还形成了一道美丽的风光,让我们觉得赏心悦

目。看到这么美丽、新鲜的葡萄,你有什么想法?(非常想吃,很想去看看。)第四句:是呀,要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。

“准会”是什么意思?(生答:一定会)

“吃个够”是怎么个吃法?想吃多少就吃多少,能吃多少吃多少,总之,就是要让你们……吃个够。

维吾尔族老乡是多么——(热情好客)啊。(板书。)

老师不禁想夸夸维吾尔族老乡了,可以么?愿意夸赞的同学可以和老师一起来。(师范读)你们感受到老乡的热情好客了么?那就一起来夸夸吧!

这么好的葡萄,这么热情的老乡,所以我们说葡萄沟真是一个——好地方。让我们一起美美地读读这个自然段吧,能背上来的同学可以看着大屏幕试着背诵一下。

四、小结

五、学习生字

吾杏坡够

板书:

好地方

热情好客

6月10日