认识周长PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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《周长的认识》教学设计高县双河小学:肖群(一)教学内容:“认识周长”是西师版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级上册第77页的内容。这部分内容是在学生熟悉了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上展开的,这是学***面图形周长的基础。(二)教学目标:1、通过观察操作等活动使学生理解周

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所属课文：认识周长

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2018-05-22 11:29:00

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学校：高县双河乡新民小学校

认识周长PPT专用课堂实录内容

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2018-05-22 11:29:00

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《周长的认识》教学设计

高县双河小学:肖群(一)教学内容:

“认识周长”是西师版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级上册第77页的内容。这部分内容是在学生熟悉了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上展开的,这是学***面图形周长的基础。

(二)教学目标:

1、通过观察操作等活动使学生理解周长的含义,并能指出各种图形的周长。

2、让学生在实际操作中,进一步加深对周长的理解,让学生在获得直观经验的同时发展空间观念。

3、根据对周长的理解,通过观察、操作、测量等活动,引导学生探究周长的测量方法。

4、体会数学与生活的密切联系,培养小组合作与探究的能力。(三)教学重难点:

通过动手操作感知周长的含义,会测量周长。

(四)教学过程:

一、创设情境,提出问题。

1、今天我给同学们带来了一位好朋友,你们想认识它吗?(课件)

2、它是一只喜欢运动的小蚂蚁。瞧,它已经整装待发,开始锻炼了。) (课件:蚂蚁绕树叶跑)同学们要认真看小蚂蚁是怎么运动的。

3、小蚂蚁告诉了我们什么?

今天我们就一起来学习“认识周长”。板书课题。

4、演示书面,树桩面,课桌面的周长,

5. 引出周长概念.围图形一周的长度就是这个图形的周长。

二、探究新知,解决问题。

1、初步感知,理解周长。

师:今天,老师给大家带来了一些物品和平面图形,你们认识吗?(逐一出示例1的相关图形)现在,我们一起来研究平面图形的周长。师:你能指出你最喜欢的图形的周长吗?(一生上台指)

师:你能指出每个图形的周长吗?请你用笔描一描。(学生独立描,然后小组交流,最后让学生上台指出每一个图形的周长。)

练一练。

师:你能在教室里指出一个实物的周长吗?

生1:课桌表面的周长就是桌面一周的长度。(学生边指边说)生2:黑板的周围长就是四周四条边的总长度。

生:我文具盒上面这个面的周长就是这一周的长度。

2、小结周长的含义。

3.找一找那些图形有周长

4.画周长.师演示方法

5.学生练习画周长.完成树上78页课堂活动.

三、量算结合,理解“周长”

1、自主探究。

谈话:我们已经认识了周长,怎样测量物体的面或平面图形的周长呢?选择什么工具呢/

认识测量工具。

2、组织交流。

师:怎样选择合适的工具测量呢.

四、联系生活,拓展延伸

他们的周长相等吗

五、课堂小结,体验成功。

今天,我们熟悉了周长,并且用周长的知识解决了一些问题。你能谈谈自己的感受吗?

板书设计

认识周长

围图形一周的长度就是这个图形的周长

贴各种图形

关于本教案的常见问题

Q：认识周长PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识周长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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