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教学流程;一、启发谈话,生活导入1、激趣导入。播放歌曲《童年》。师:同学们,你的童年生活有趣?你愿不愿意把你的有趣故事介绍给大家?今天咱们要开个小小的座谈会,主题就是《说说我难忘的童年趣事》。2、谁来说说什么是有趣的事情?(学生自由发言)二、教师示范,介绍一件趣事。1、老师讲述一个童年有趣的故事。2

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词语盘点第一课时导学案

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词语盘点第一课时导学案

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教学流程;

一、启发谈话,生活导入

1、激趣导入。

播放歌曲《童年》。师:同学们,你的童年生活有趣?你愿不愿意把你的有趣故事介绍给大家?今天咱们要开个小小的座谈会,主题就是《说说我难忘的童年趣事》。

2、谁来说说什么是有趣的事情?(学生自由发言)

二、教师示范,介绍一件趣事。

1、老师讲述一个童年有趣的故事。

2、学生评议有趣在哪里。

三、自由交谈,介绍自己的童年趣事。

1、教师提示:把自己的有趣故事说给大家听,大家一定会很快乐的。你愿意让大家快乐一次吗?

2、提示方法:要注意把故事说完整,把有趣的生活细节说出来。让大家听了十分开心。如果能说出自己从故事中明白了什么道理,就更棒了。

3、学生默想自己的童年趣事。

4、小组学生充分交流,说说自己的童年趣事。

5、小组评选谁说的最棒。

四、集体交流、评选最佳

1、教师引导激励:下面由各小组选出的代表进行全班交流。其他同学都是评委。交流完之后,我们要评选一次故事大王。看看是今天的故事大王,好吗?最后,老师要根据大家的评议,选出最佳评委若干人。

2、教师提示方法:①要注意把故事说完整,把有趣的生活细节说出来。②要注意说的表情和姿势,可以带上动作。

3、代表交流。

4、学生评议。说说谁讲的好,好在哪里?你明白了什么。

5、评选故事大王。

6、评选最佳评委。

教学反思:

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