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《分数的整理与复习》教学设计(第一课时)自贡市沿滩区沿滩小学何利苹复习内容:分数的意义、真分数、假分数、分数的基本性质。复习目标:1、回忆本单元的主要知识,引导学生进行梳理,形成网络。2、复习分数的意义、分数的基本性质、真分数、假分数,并沟通相应知识之间的联系。3、能熟练解决相关的实际问题。复习重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理与复习

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2018-04-28 16:41:00

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学校：自贡市沿滩区沿滩小学校

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《分数的整理与复习》教学设计(第一课时)

自贡市沿滩区沿滩小学何利苹

复习内容:分数的意义、真分数、假分数、分数的基本性质。

复习目标:

1、回忆本单元的主要知识,引导学生进行梳理,形成网络。

2、复习分数的意义、分数的基本性质、真分数、假分数,并沟通相应知识之间的联系。

3、能熟练解决相关的实际问题。

复习重点:

1、梳理本单元的知识要点及知识之间的联系。

2、培养学生归纳、整理知识的能力,掌握整理和复习知识的方法。

复习难点:对单元知识的整体构建。

复习准备:

教师准备:课件

学生准备:前置作业:学生整理知识网络图、找错题

复习课时:一课时

复习过程:

前置作业:1、学生整理本单元知识点,形成网络图。

2、学生根据自己学习情况找错题。

课前交流:

出示孔子图片和温故而之新。

师:孩子们,你知道孔子是谁吗?对!他是春秋末期的大教育家、思想家。他说过一句著名的话:温故而知新。你是怎样理解这句话的?让学生谈谈对这句话的理解,揭示整理与复习的重要作用。

一、谈话导入,揭示课题。

师:孩子们,现在我们上的是什么课?数学课必然要与数打交道,要是我们把数学两个字倒过来怎么念呢?(ppt出示:学数)是啊,我们都学过一些什么样的数呢?

生可能答出:整数、小数、自然数、分数……

师:孔子曰:温故而知新。这节课我们将对分数进行整理与复习。(板书课题:分数的整理与复习)

二、回顾知识

师:孩子们,回忆一下,分数这一单元我们学习了哪些知识?(贴:分数)教师根据学生回答,贴出:分数的意义、真分数、假分数、分数的基本性质、约分、通分、分数和小数。

三、交流并复习,建构网络。

1、小组交流

师:哇!关于分数,我们需要整理与复习的知识还真不少。昨天你们的前置作业已对这些知识进行了整理,现在请孩子们拿出整理的网络图,小组合作交流一下你整理的成果。

出示合作要求,请生读:

1、小组内组员按四、三、二、一的顺序在小组长的指导下进行交流。

2、说清楚整理了哪些内容?采用了什么形式怎样进行整理的?

3、组员认真倾听。

4、推选一名代表在全班交流。

小组交流。

2、汇报展示。

(1)学生汇报(2个)。

师:孩子们交流的真认真,昨天xxx同学把自己整理的视频发给了老师,你们想看吗?我们一起来看看!

师:听了xxx 同学的叙述,哪个孩子来给全班汇报一下你的整理情况。其余的同学要注意认真地看,仔细地听,待会对他的整理情况提出你的看法或者建议。

学生汇报:①视频汇报。②学生汇报。

(2)学生评价。

师:对这两位孩子的整理和汇报谁来评价一下?

学生评价。

关于本教案的常见问题

Q：整理与复习PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理与复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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