2 找春天优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

人教2011版(部编)小学语文二年级下册2、《找春天》第一课时教学设计石家庄市鹿泉区山尹村镇龙凤湖学校张光楠教学目标:1、通过多种识字形式,正确认读“羞”等14个生字。知道“害羞”“遮遮掩掩”等14个词语的意思。2、通过学习,学生能正确、流利地朗读课文。能根据图片展开想象,知道比喻句的语言表达特色。

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 找春天

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-24 10:35:00

来源学校

学校：鹿泉市山尹村镇龙凤湖学校

2 找春天优秀公开课教案

未知

2018-05-24 10:35:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2 找春天优秀公开课教案

正文

人教2011版(部编)小学语文二年级下册

2、《找春天》第一课时教学设计

石家庄市鹿泉区山尹村镇龙凤湖学校张光楠

教学目标:

1、通过多种识字形式,正确认读“羞”等14个生字。知道“害羞”“遮遮掩掩”等14个词语的意思。

2、通过学习,学生能正确、流利地朗读课文。能根据图片展开想象,知道比喻句的语言表达特色。

3、能从文中感受春天的美好,愿意去观察,去发现春天的美好。教学重点:

识记生字,积累词语,感悟读文。

教学时间:

两课时

教学活动:

一、谈话激趣,情境导入。

1、谈话导入。

高鼎诗句描绘的草长莺飞、杨柳拂堤的早春景色,贺知章笔下的柳树,让我们充满了对春天的向往,当春天的脚步临近,孩子们最欢了。他们吵着,闹着要去——找春天。

2、板书课题。

二、自读课文,认读生词。

小朋友是怎样找春天的?

1、自由朗读课文。

2、指生读课文,师生共同正音。

3、认读课文中含有生字的词语。

三、分类呈现,理解词义。

1、出示第一组词语:“棉袄嫩芽音符杜鹃”,指生读。

通过图片认读词语,交流识字方法并识记“袄、嫩、符、杜、鹃”。

齐读第一组词语,说明第一组词语都是表示事物的名称。

2、出示第二组词语:“脱掉寻找探出触到解冻”指生带领全班一起读。

师请同学们表演动作,理解词语意思并识记生字。

3、出示第三组词语:“遮遮掩掩躲躲藏藏”指生读。

师做遮挡物,请一同学做动作。识记“遮掩”

4、遮遮掩掩、躲躲藏藏的人一般比较害羞,出示词语:“害羞”“小姑娘”。识记“羞姑”。

5、开火车朗读词语

6、根据生字的不同归类读一读今天要学的生字。

形声字有----袄符鹃脱掩姑

会意字有----杜寻探触解羞

还有两个字暂时没有归类-----嫩遮

四、反复诵读,感受语言

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。这个害羞的小姑娘躲到哪里了?默读课文第4-7自然段,用“”画出来。

1、学生读文,交流反馈,用一句完整的话说一说春天躲在里。

2、春天都躲在这些事物里,仔细找,才能找到。老师这有两组图,课文中孩子们找到的春天是哪一组?

生观察图片,发现春天躲藏的地方,交流并朗读课文相应句子。

3、课文为什么不说“小草从地下探出头来,那是春天的头发吧”?找生说理由。

4、找到两样东西相像的地方,感受语言的准确,想象的丰富。男女合作再读体会。

五、课下作业

练说句子,赞美春天

1、出示一组春天的图片,交流:你看到了哪些春天的景物?

2、生根据图片内容或者自己想到的春天景物,课下仿照例句,发挥想象,赞美春天。

板书设计

2、找春天

形声字:袄符鹃脱掩姑

会意字:杜寻探触解羞

嫩遮

关于本教案的常见问题

Q：2 找春天优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 找春天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2 找春天优秀公开课教案