8　维也纳生活圆舞曲ppt配套教案板书设计

维也纳生活圆舞曲

一、教学目标:

1.弄清作者是从哪几方面具体叙述维也纳生活中处处充满音乐气息的,“维也纳生活与音乐的关系”。

2.在朗读、讨论等学习活动中了解、体验维也纳人热爱音乐、能欣赏音乐、人人都在享受音乐。

3.练习默读、选择性阅读、跳读,体验“问问题、寻找认知冲突”阅读策略。

二、教学重难点

重点:弄清作者是从哪几方面具体叙述维也纳生活中处处充满音乐气息的,“维也纳生活与音乐的关系”。

难点:练习默读、选择性阅读,体验“问问题、寻找认知冲突”阅读策略。

三、教学过程

1.提问导入

你听过“圆舞曲”吗?你知道“维也纳”吗?

是舞蹈?

是音乐。

解题:维也纳,奥地利首都,被称为音乐之都。圆舞曲,一种音乐形式,起源于奥地利。是一种曲子,旋律欢快、优美,又叫华

尔兹,经常捧嚓嚓的节奏。维也纳有“音乐之都”的美称,有人说:“没有音乐就没有维也纳,没有音乐维也纳就失去了一半的美。”让我们去感受维也纳生活圆舞曲吧。(板书课题)

2.初读课文

《维也纳生活园舞曲》写了什么呢?

(1)带着这个问题再读课文。这篇课文比较长,你可以轻声地读,但不要跳跃,从头到尾往下读,明白吗?

(2)梳理段落:作者是从哪几方面具体叙述维也纳生活中处处充满音乐气息的?

鸟鸣圆舞曲1-4 鲜花圆舞曲5-6 街道圆舞曲

7 酒馆圆舞曲8(教师随机板书:鸟叫、花儿、街道、酒馆) 3.再读课文,感悟交流

(1)分组研读,思考,讨论——鸟叫与音乐的关系;花与音乐的关系;路与音乐的关系;酒馆与音乐的关系。

(2)师:真是让人意想不到!他在这篇文章里写鸟鸣、写花、写路、写酒馆,却一次又一次让我们感受到音乐。下面我们默读思考:这鸟鸣和音乐到底有什么联系呢?这花,这路,还有这酒馆跟音乐什么联系呢?可以探究一方面,也可以四个方面劝探究。我建议这组侧重于鸟鸣,这两组侧重于花,这组侧重于路,这组侧重于酒馆。

思考得差不多了再讨论,因为没有想法之前讨论,任何讨论都是无效的。

(生默读思考)

师:有的人默读的时候在划句子,说明任何思考都要回到文章当中去的。有两种情况,老师个人不太喜欢,一种是总是一个人在说话其他人不说的,还有一种是我从他的表情中都可以看得出来,你只想自己的答案,你不听别人的,只想把自己的答案说出来,我从你的表情中观察出来。

(1)学生交流

a.“鸟鸣”和“音乐”的关系

“有一种鸟的叫声宛如花腔女高音,婉转、嘹亮、悠长,变化无穷”一般这些都是描写音乐家的,而这里描写鸟叫声,这些鸟叫声像音乐般。(鸟叫声是最原始的音乐)

“有一种鸟的叫声像是有人磕牙,时断时续,嗒嗒作响;另一种鸟的叫声好似老人叹息,声音沙哑又苍老;还有一种鸟叫声很像猫叫。”(鸟叫声像乐器)

有哪四种鸟?

①有一种鸟的叫声宛如花腔女高音,婉转、嘹亮、悠长,变化无穷;

②有一种鸟的叫声像是有人磕牙,时断时续,嗒嗒作响;

③另一种鸟的叫声好似老人叹息,声音沙哑又苍老;

④还有一种鸟叫声很像猫叫。

b. “花”和音乐的关系

“今年,园艺家们别出心裁,在公园东北角临街的一块高地上,用白玫瑰和冬青搭起芬芳的三角钢琴”。(用花铺成钢琴让人想起音乐)

c. “路”和音乐的关系

“车在这些弯弯曲曲又畅如流水的街道上跑着,两边的景物像是突然冒出来的。或是一座宁静又精致的房舍,或是几株像喷泉一样开满花朵的树……这是行驶在笔直的路上绝对没有的感受。”(容易想起音乐来)

d. “酒馆”和音乐的关系

扭头一看,一个满脸通红的老汉,满是硬胡茬的下巴夹着一把又小又旧的提琴,在你身后起劲地拉着。他朝着你挤着眼,希望你兴奋起来,尽快融入音乐。一条短尾巴的大黑狗已经围着他的双腿起劲地跳起舞来,酒店里人们的目光都快乐地抛向他。(不是在正襟危坐的音乐礼堂里享受音乐,他们的生活中无时无刻都有音乐。) 4.课外延伸

比较句子,体会维也纳的“与众不同”

(1)走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。

——季羡林《自己的话是让别人看的》

(2)在非洲无论是乡村、市郊和城里,到处开放着五颜六色的花,不过大多是野花,比我们栽在盆里的花还要硕大,还要茂盛,还要鲜艳。非洲的花之所以多,是因为那里的花开花,草开花,灌木开花,许多树也开花。

——彭仁《彩色的非洲》

(3)家家户户挂在窗外的长方形花盆全都鲜花盛开,绚烂的颜色好像是这些家庭喷发出来的。许多商店用彩色的花缠绕在门框上,穿过这门,如同走进花的巢穴。按照惯例,城市公园年年都用鲜花装置起一座大表,表针走得很准时,花儿组成的表盘年年都是全新的图案。今年,园艺家们别出心裁,在公园东北角临街的一块高地上,用白玫瑰和冬青搭起一架芬芳的三角钢琴。

于是,维也纳的主题——音乐与花,就这样被表达了出来。

——冯骥才《维也纳生活圆舞曲》5.写一写你的“维也纳生活圆舞曲”板书设计