识字加油站+我的发现教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

语文园地八(第一课时)上课班级:104 上课老师:陈璐教学目标:1、认读“卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆”8个生字,识记11个词语。2、能发现生字偏旁与其意思的联系,初步树立归类识字的意识。教学重点:通过识字加油站,引导学生发现识字方法。教学难点:发现偏旁表意的构字规

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+我的发现

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-29 22:14:00

来源学校

学校：宜昌市高新天问学校

识字加油站+我的发现教学设计方案

未知

2018-05-29 22:14:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：识字加油站+我的发现教学设计方案

正文

语文园地八

(第一课时)

上课班级:104 上课老师:陈璐

教学目标:1、认读“卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆”8个生字,识记11个词语。

2、能发现生字偏旁与其意思的联系,初步树立归类识字的意识。

教学重点:通过识字加油站,引导学生发现识字方法。

教学难点:发现偏旁表意的构字规律。

第一课时

识字

一、谈话导入

1、你每天早上起来都会做什么呢?

2、你知道家里卫生间有哪些洗漱用品呢?

总结:今天我们的识字加油站也带给我们关于洗漱用品的词语。

二、趣味识字

1、课件出示图片和词语。(指名读)

2、翻开书本,自由朗读词语1分钟,思考:这些词语之间有什么联系呢?

3、总结板书:例:牙刷刷牙

物品名称用途

4、选择前后两个词语说句子。

例:卫生间里有(),它是用来()。

5、出示要求会认得生字,分析识字方法。

读准字音:刷shuā、皂zào、梳shū。

“刷”和“梳”是翘舌音,“皂”是平舌音。

6、再读词语。(指名读、小组读)

小结:做个有心人,善于发现,会积累到更多生活的词语。

三、我的发现

导言:一年一度的动物王国运动会的开幕仪式就要开始了,让我们一起看看都有哪些队伍参加。

1、课件播放第一支走来的队伍:反犬旁队,并相应出示生字猫、猴、狮。

(1)齐读生字,引导学生观察这三个字有什么共同点。(课件出示“反犬旁”。)

(2)引导学生思考“反犬旁”的字大都和什么有关?

板书:兽类

(3)导言:这支队伍想扩充,哪些动物还可以参加呢?(预设:狗、狼、猪、狐狸等。)

3.课件播放第二支走出来的队伍——小鸟队,并相应出示生字鸡、鸭、鸦。

(1)导言:观察生字,你又发现了什么?(课件出示“鸟字旁”。)

(2)引导学生思考“鸟字旁”的字又和什么有关,再举几个例子。

板书:鸟类和禽类

4.课件播放第三支走出来的队伍——蜘蛛队,并出示词语蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁。

(1)导言:最后一支队伍比较特殊,看看都有谁。(生齐读。)

(2)引导学生观察这一组字又有什么相同点。(课件出示“虫字旁”。)

(3)“虫子旁”的字多数和虫子有关,学生举例子。(螳螂、蟑螂等。)

板书:昆虫

5、联系已学生字,小组讨论分享还有那些分类?

小结:生字的偏旁,一般和生字本身所表示的含义有关,是偏旁表意。

板书:

语文园地八

识字加油站:

例:牙刷刷牙

物品名称用途

例:卫生间里有(),它是用来()。

我的发现:

反犬旁-----兽类

鸟字边-----鸟类、禽类

虫子旁-----昆虫

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+我的发现教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+我的发现》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

识字加油站+我的发现教学设计方案