资料摘要
我们家的男子汉王安忆一、教材分析《我们家的男子汉》文章故事性强,语言生动幽默,刻画人物栩栩如生,因此把分析人物形象、品味精彩语言作为本课的教学重点。二、教学设计时段1课时三、教学目标分析1、学习文中幽默风趣的细节描写。2、感受“男子汉”自主自立、刚强坦城的精神品格。3、尝试在细致观察的基础上进行细腻
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6 我们家的男子汉ppt课件教学实录
未知
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关键词:6 我们家的男子汉ppt课件教学实录
正文
我们家的男子汉
王安忆
一、教材分析
《我们家的男子汉》文章故事性强,语言生动幽默,刻画人物栩栩如生,因此把分析人物形象、品味精彩语言作为本课的教学重点。
二、教学设计时段
1课时
三、教学目标分析
1、学习文中幽默风趣的细节描写。
2、感受“男子汉”自主自立、刚强坦城的精神品格。
3、尝试在细致观察的基础上进行细腻描写。
四、教学重、难点
重点:掌握文章的写作手法,体会文章“男子汉”的性格特点。、
难点:学会欣赏平凡中的伟大。
五、教学过程设计
(一)视频导入,创设情景。
1. 听歌曲《中华武术魂》,谈谈歌曲是对哪类人物的赞美。
2.顶天立地的(男子汉)。
3.谈谈自己对男子汉的认识。
(二)初读课文,理清文章脉络
1.认识作者
2.简单介绍男子汉的由来
3.学习文章的写法(1)。
我们家的男子汉(大标题) 1.他对独立的要求(小标题)
2.他的眼泪
3.他对生活挑战的沉着
主体部分:层次清晰,简单明了。
4.学习文章的写法(2)
文章的总体结构:开头语主体部分结束语
首尾呼应,让文章更加连贯。
(三)再读课文本,合作探究,感受男子汉的性格特点。
抓住人物的语言、动作、心理活动、外貌等的描写,分析人物性格。(四)扩张延伸,走出文本,走进生活。
1.谈一谈身边的“男子汉”
2.感受平凡中的伟大
3.小练笔,帮助一位苦恼的同学,谈一谈什么才是生活中的“男子汉”。(五)板书设计
我们家的男子汉
男子汉
男孩→
独立
不轻易掉眼泪
沉着
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