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我们家的男子汉王安忆一、教材分析《我们家的男子汉》文章故事性强,语言生动幽默,刻画人物栩栩如生,因此把分析人物形象、品味精彩语言作为本课的教学重点。二、教学设计时段1课时三、教学目标分析1、学习文中幽默风趣的细节描写。2、感受“男子汉”自主自立、刚强坦城的精神品格。3、尝试在细致观察的基础上进行细腻

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6 我们家的男子汉ppt课件教学实录

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正文

我们家的男子汉

王安忆

一、教材分析

《我们家的男子汉》文章故事性强,语言生动幽默,刻画人物栩栩如生,因此把分析人物形象、品味精彩语言作为本课的教学重点。

二、教学设计时段

1课时

三、教学目标分析

1、学习文中幽默风趣的细节描写。

2、感受“男子汉”自主自立、刚强坦城的精神品格。

3、尝试在细致观察的基础上进行细腻描写。

四、教学重、难点

重点:掌握文章的写作手法,体会文章“男子汉”的性格特点。、

难点:学会欣赏平凡中的伟大。

五、教学过程设计

(一)视频导入,创设情景。

1. 听歌曲《中华武术魂》,谈谈歌曲是对哪类人物的赞美。

2.顶天立地的(男子汉)。

3.谈谈自己对男子汉的认识。

(二)初读课文,理清文章脉络

1.认识作者

2.简单介绍男子汉的由来

3.学习文章的写法(1)。

我们家的男子汉(大标题) 1.他对独立的要求(小标题)

2.他的眼泪

3.他对生活挑战的沉着

主体部分:层次清晰,简单明了。

4.学习文章的写法(2)

文章的总体结构:开头语主体部分结束语

首尾呼应,让文章更加连贯。

(三)再读课文本,合作探究,感受男子汉的性格特点。

抓住人物的语言、动作、心理活动、外貌等的描写,分析人物性格。(四)扩张延伸,走出文本,走进生活。

1.谈一谈身边的“男子汉”

2.感受平凡中的伟大

3.小练笔,帮助一位苦恼的同学,谈一谈什么才是生活中的“男子汉”。(五)板书设计

我们家的男子汉

男子汉

男孩→

独立

不轻易掉眼泪

沉着

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关于本教案的常见问题

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