词语盘点公开课教案｜教案在线预览

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《词语盘点》教学设计(第四单元)一、谈话引入游戏1、师谈话:同学们,前向天,我们学习了《夜莺的歌声》《小英雄雨来》《一个中国孩子的呼声》《和我们一样享受春天》等四篇课文。通过这组课文的学习,我们不仅了解到战争给孩子带来的苦难,聆听了他们对和平的呼唤,而且还学会了不少生字新词。这节课,我们要进行一次词

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-04-19 15:57:00

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学校：公安县大至岗八一小学

词语盘点公开课教案

未知

2018-04-19 15:57:00

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关键词：词语盘点公开课教案

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《词语盘点》教学设计(第四单元)

一、谈话引入游戏

1、师谈话:同学们,前向天,我们学习了《夜莺的歌声》《小英雄雨来》《一个中国孩子的呼声》《和我们一样享受春天》等四篇课文。通过这组课文的学习,我们不仅了解到战争给孩子带来的苦难,聆听了他们对和平的呼唤,而且还学会了不少生字新词。这节课,我们要进行一次词语盘点大比拼,我们来比一比,看年谁掌握的生字新词多。

2、揭示板书课题——词语盘点大比拼。

3、交代游戏规则:本次游戏由教师担任主持人,学习委员担任登分员,学生分成四个小组进行竞赛,竞赛的内容包括“我会读”“我会写”“我会用”三关,得分最多的为优秀小组。

4、学生分组。

二、第一关:我会读

1、主持人宣布“我会读”游戏规则:

(1)各组成员先自由读一读“读读写写”“读读记记”中的词语,而后小组内相互检查是否读准字音;

(2)在各组充分准备的基础上,采用开火车的形式读词语,每人次读准一个词语加一分,反之扣一分。

三、第二关:我会写

1、主持人宣布“我会写”游戏规则:

(1)各组成员先自由写一写“读读写写”中要求会写的词语,而后小组长组织听写,及时补缺补漏;

(2)在各组充分准备的基础上,主持人从“读读写写”中任选5-10个词语进行听写,然后小组间互改,每人次写对一个词语加一分,反之扣一分。

2、学生各自书写“读读写写”,中的词语,接着小组内听写,及时订正纠错。

3、全班听写,然后小组间互改,登分员做得分记录。

4、第二关结束后,主持宣布“我会写”得分情况。

四、第三关:我会用

1、主持人宣布“我会用”游戏规则:

(1)“我会用”的比赛内容主要为三个版块:一是按要求写词语;二是词语搭配;三是写话。

(2)要求小组合作在规定的时间里完成所有练习,得分标准由任课老师练习题的设置自定。

2、各小组做好过关前的准备。

3、发放练习题,学生分小组在规定时间里完成练习。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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