Cppt课件配套教案内容

Part C

教学重点:

单词:sleeping, climbing, fighting, swinging, drinking water

句型:What are the…s doing? They are…

教学难点:

单词climbing, swinging, 和drinking的读音。

四会掌握五个动词(短语)的ing形式。

课前准备:

教学过程中所需的图片(let’s start , Let’s learn)、录音(let’s learn, Let’s sing)。

2、A部分的五张单词卡片和本课时的五张单词(短语)卡片。

教学流程图

教学过程:

Warm up (热身)

活动一:复习单词

(1)教师出示Let’s learn /A中的五张单词卡片,让学生认读单词并做出相应的动作。

(2)听写这五个单词。

活动二:唱一唱

(1)教师播放Let’s sing部分的歌曲,学生听录音进行

表演唱。

(2)教师出示单词卡climbing和swinging,让学生认读单词并用动作表示其含义。

2、Presentation (新课呈现)

活动三:学一学

(1)教师出示Let’s start/A部分的图片(建议把Let’s learn/B部分的图片融合到此图中。)让学生回答:What is the monkey doing?

(2)教师指着考拉问:What is the koala doing? 学生答出sleeping 后,教师出示单词卡,教读单词。

(3)教师指着Let’s learn部分两只考拉的图问:What are the koalas doing?引导学生说出:They’re sleeping. (4)教师出示两只熊猫和两只猴子的图问:What are the pandas/monkeys doing?

(5)教师出示两只狮子打架的图片,鼓励学生通过提问What are the lions doing?来学习新单词fighting。

(6)教师让学生看图(let’s start)做对话:What are the birds/kangaroos/elephants doing?当学生说出drinking water 时,教师出示单词卡让学生认读。

活动四:读一读

(1)让学生看书听录音并跟读单词和句子。

(2)教师出示单词卡,让学生认读并拼读单词。

活动五:讲故事

(1)教师让学生看Story time部分的图片,让学生回答问题:Where are Zip and Zoom? What does Zip see? What are they doing? 引导学生作答。

(2)让学生听录音跟读故事。

(3)让学生分角色朗读故事。

3、Let’s play ( 趣味操练)

活动六:心有灵犀

(1)一名学生上台。教师向其中的一名学生出示一张纸条,纸条上是一个有关动物的现在进行时的句子。

(2)该学生根据纸条的内容表演动作,其他学生猜: The …is/are。

(3)这个游戏可以采取男女生对抗赛的形式,看哪一队在规定时间内猜出的句子最多。

活动七:猜一猜

(1)教师将五张词卡放在讲台上。

(2)请一名学生上来随意抽取一张卡片,教师带领其他学生问:What are they?,持卡片的学生根据卡片上动物名称回答:They are…。

(3)然后教师再问:What the…s doing?, 引导台下学生用They ar e…猜。

4、Consolidation and extension (巩固与扩展)

活动八:练一练

(1)活动手册Listen, write and say.让学生先听录音在相应的空格里填上表示动作的词。当表格完成后,让学生做问答练习。

(2)活动手册Let’s find out.让学生仔细看图回答问题。

5.Consolidation and extension.

(1)CAI创设动物园情境,师问What are the tigers doing? S: They are sleeping. Ss 操练。

(2)师进一步引导用句型The...are...来练习。生选择自己喜欢的动物来描述,并写成小短文。

(设计意图:通过短文提高学生的书写能力。)

(3)一生读短文,其他学生听他所描述的动物有哪些。

(4)做活动手册P45第三小题和第四小题。

(5)情感教育,教育学生保护动物。

7.Homework:

(1)Listen to the tape and imitate it.

(2)Draw a picture of the zoo. Try to describe it. Then write it down.

小结

本课我们学习了询问谁在做什么的复数表达:What are the …s doing? They are…还学习了五个带有ing形式的动词:sleeping, climbing, fighting, swinging, drinking