11 葡萄沟优质课一等奖教案

《葡萄沟》教案

一、猜谜导入

同学们喜欢猜谜语吗?请大家猜个谜语,

猜猜看这是什么水果?

(学生自由读,举手回答)

同学们真聪明,一下就把答案猜出来了。

同学们喜欢吃葡萄吗?这节课咱们就一起学习

有关葡萄的第十课葡萄沟,

板书课题,齐读课题。

二、展示葡萄沟的资料

课前同学们搜集了许多有关葡萄沟的资料,谁来勇敢地展示一下。

(找两位同学介绍)

同学们搜集了那么多有关葡萄沟的资料,让我们更想去看看了。

三、初读课文,学习生字

现在老师就带你们走进葡萄沟去看看那里美丽的风景,好不好?请大家打开课本,

先把

课文读一遍,读之前先看读书要求,请一位同学读要求。

学生读书。

课前老师已经布置了预习,下面老师来考考你们⑴出示带拼音的词语

先请同桌互读,再找位小老师领读,小老师读得很棒,男女生接读

⑵单个生字

开火车检查读

⑶小游戏识字

现在老师给大家增加难度,再来考考你们

⑷多音字

看来生字没有难住大家,

接下来请看,这些是本课要求会写的字,

请大家仔细观察,哪个字

最容易出错,最难写,你来提醒大家。

⑸指导书写

中国汉字我们不光要写正确,还要写美观,伸出你的右手食指,跟老师写

写字时要注意写字姿势。

四、精读课文

1.(出示课件)

生字宝宝都认识了,

打开课本让我们赶快走进葡萄沟吧。课文中哪句话是夸葡萄沟的?用横线画出来。(板书:好地方)

2.葡萄沟真是个好地方,到底好在哪里呢?谁试着说一说?

那我们就到课文里找答案吧。

通过刚才的了解,

我们知道了葡萄沟这个地方出产的水果种类很多,

五月有杏子,

七八

月有香梨、

沙果、蜜桃,九十月份还有人们最喜爱吃的葡萄,这么多水果你喜欢吃吗?爱吃

吗?把你的喜爱读出来吧。

那我们看看葡萄种在哪儿?

3.赶快登上山坡,用你们的慧眼仔细瞧瞧这里的葡萄生长的怎样?(出示课件)

大家读第二自然段,找出描写葡萄枝叶和果实的句子来。

哪句是描写枝叶的,指名读。

再读这句话,能感受到枝叶长得怎么样?(枝叶茂密)

从哪些词语感受到枝叶的茂密呢?(四面展开、一个个、凉

棚)

(一个个)你还能说几个这样的词语吗?

向四面展开是怎样一幅景象?(向前后左右无限制伸展)一个个绿色的凉棚连在一起是什么景象呢?

(课件出示凉棚)

多美啊,

在山坡的梯田上,

一个个绿色的凉棚构成了葡萄沟一道道亮丽的风景,

谁再读?

吐鲁番有火州之称,

那里的天气非常炎热,

在这种天气里钻进凉棚底下,

会是什么感觉?

一个个绿色的凉棚挡住了炙热的阳光,多舒服啊,抬头看,透过茂密的枝叶,

你发现了

什么?(葡萄)

葡萄长的非常诱人,看(出示课件)找出描写葡萄颜色的词语?

总之一句话,葡萄的颜色多呀还是少啊?谁能用一个词说说你看到的葡萄

?

(板书:葡萄:

五光十色)

(你真会读书,抓住了文章中的关键词,还能用哪个词来形容)

五颜六色,它也是指葡萄颜色多呀?但是课文中用的是“五光十色”

,不是五颜六色,

那么“五光十色”什么意思?它与五颜六色有什么不同呢? (在阳光的照射下,葡萄发光、

发亮,就像一个个珍珠,玛瑙,这样的葡萄不仅颜色多,而且会发光,这就叫——“五光十

色”

)

这葡萄,水灵灵的,像玛瑙,晶莹剔透,真是美丽极了!这样五光十色的葡萄你喜欢吗?让

我们来美美的读一读吧。

指名读,他读得好吗?学生评价,指名再读。

让我们一起美美的读一读吧。

这么优美的句子,咱们快点把它背下来吧!谁先背下来,谁就是背诵大王!

背得又快又好的窍门:边背边想象画面。

提示背,指名背(你真是咱班的背诵大王啊!)

你能不能运用到写作中去呢?

试试仿写:池塘里的金鱼

葡萄丰收了,如果这时我们到葡萄沟去,老乡会怎么做?

(板书:老乡:热情好客)

你从哪里看出来?(五十六个星座,五十六枝花,

五十六族兄弟姐妹是一家,赶快端起书来

夸一夸维吾尔族老乡吧!)齐读

“吃个够”

是怎么吃?从这里我们可以看出老乡的热情好客。

多么热情的老乡呀,

非要带咱

们去阴房看看,想知道阴房是什么样的吗?想知道葡萄干是怎么制成的吗?”

播放视频,示范读

(板书葡萄干)

(机动,有时间让学生复述)

想不想尝尝我们的葡萄干?

老师特意拿来一些给小朋友们尝一尝。

谁来形容一下你吃的葡萄干?葡萄干色鲜味甜,非常好吃。

(板书:色鲜味甜)

谁能用自己的话说一说,你喜欢葡萄沟,因为那里的——

小结:通过本节课的学习,我们欣赏了葡萄沟五光十色的葡萄,品尝了色鲜味甜的葡萄干,

感受到了老乡的热情好客,

这里的景美,

人——更美,

我们不禁要从心里面发出赞叹——葡

萄沟真是个好地方!

葡萄沟确实是一个好地方,一个令人喜爱、令人向往的地方,老师相信,你们一定有机会去

葡萄沟,亲眼看一看那里的美景,亲口尝尝出产的水果,亲自感受一下老乡的热情好客。

同学们,

我们的家乡也是个好地方,

老师希望小朋友课后调查一下,

家乡为什么是个好地方?

像介绍葡萄沟一样介绍自己的家乡,好吗